| LEADER |
04001nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1804387 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 576233
|a على، صفاء عبدالمنعم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الصلابة النفسية وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسى:
|b لدى المراهقات ضعيفات السمع
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الآداب
|c 2018
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى التعرف على الصلابة النفسية وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى المراهقات ضعيفات السمع. يعتبر التوزيع الجغرافي للخدمات والكشف عن واقعها من الضرورات التي تستعين بها التي يستعين بها الدراسات الجغرافية والتخطيطية لإعادة تخطيط مواقعها الحالية بصورة متجانسة تلبي متطلبات السكان؛ حيث تبرز الخريطة التوزيعية للخدمات بمختلف أنواعها جوانب النقص والخلل الذي تعاني منه تلك الخدمات ومدى تلبيتها لاحتياجات السكان. واعتمدت على المنهج الكمي، والإقليمي، والتحليلي. وطبقت على مدينة أسيوط التي تقع على الضفة الغربية لنهر النيل. وتناولت الصورة التوزيعية العامة لمنظومة التعليم الأساسي في مدينة أسيوط التي تتكون من (155) مدرسة من إجمالي عدد المدارس بمركز أسيوط والبلغ عددها (389) مدرسة. وأشارت إلى التوزيع الجغرافي لمدارس التعليم الأساسي في مدينة أسيوط الواقع بين شياخات مدينة أسيوط. وتطرقت إلى التوزيع الجغرافي للفصول بمدارس التعليم الأساسي في مدينة أسيوط الذي يبرز الاختلافات المكانية لكثافة المدرسة وكثافة الفصل والتي يمكن من خلالها التعرف على مدى الحاجة إلى العناصر التعليمية الأخرى. وأوضحت التوزيع الجغرافي للتلاميذ بمدارس التعليم الأساسي في مدينة أسيوط الذي يظهر أن عدد تلاميذ المرحلة الإعدادية في مدينة أسيوط يبلغ (16558) تلميذ بنسبة (23.3%) من إجمالي عدد تلاميذ مراحل التعليم الأساسي بمدينة أسيوط. وتحدثت عن التوزيع الجغرافي للمدرسين في مراحل التعليم الأساسي في مدينة أسيوط والذي بلغ (1871) مدرسة بنسبة (61.7%) من إجمالي عدد مدرسي مراحل التعليم الأساسي بالمدينة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن منظومة التعليم الأساسي في مدينة أسيوط تتكون من (155) مدرسة بنسبة تبلغ (40%) من إجمالي عدد المدارس بمركز أسيوط والبالغ عدد المدارس فيه (389) مدرسة وبنسبة (8.5%) من إجمالي عدد مدارس التعليم الأساسي بالمحافظة، بينما بلغت مدارس التعليم الابتدائي بالمدينة (66) مدرسة من إجمالي عدد المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الأمن النفسى
|a الصحة النفسية
|a ذوى الإعاقة السمعية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 015
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 066
|m ع66
|o 1052
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 000
|x 2537-0022
|
| 856 |
|
|
|u 1052-000-066-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1066178
|d 1066178
|
