| LEADER |
04328nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1804518 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e مؤلف
|9 217243
|
| 245 |
|
|
|a استخدام مواقع التواصل الاجتماعى وعلاقته بالذكاء الانفعالى لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Using Social Media Websites and Its Relationship to Emotional Intelligence among Secondary Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 311 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب على مقياس استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس الذكاء الانفعالي، تكونت عينة الدراسة من (٣٠٠) طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم من (١٤ - ١٨)، وانحراف معياري (١,٢٨) من طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج الوصفي (المقارن والارتباطي)، وطبق عليهم مقياس استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس الذكاء الانفعالي، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1. يوجد ارتباط سالب دال إحصائيا بين درجات طلبة المرحلة الثانوية على مقياس استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والذكاء الانفعالي. 2. يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المرحلة الثانوية من الجنسين (الذكور-الإناث) في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في اتجاه الذكور. 3. لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المرحلة الثانوية من الجنسين (الذكور -الإناث) في الذكاء الانفعالي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at: revealing using social media websites and its relationship to emotional intelligence among secondary stage students, and to existence of statistically a specialist differences between the average of niversity students on the scale of using social media websites, and the scale of emotional intelligence, The study sample was consisted of (300) students, aged between (14-18) years, With standard aviation (1.28) from secondary stage students. The descriptive curriculum (comparative and relatative) was used, and the scale of using social media websites ,and the scale of emotional intelligence, were applied to them, and the study resulted in the following results: 1- There is a statistically negative-Dale correlation between secondary stage students' grades on using social media websites scale and emotional intelligence. 2- There are a statistically significant differences between the average grade of secondary stage students of both sexes (male-female) toward male in using social media websites. 3- There are no statistically significant differences between the average grade of secondary stage students of both sexes (male-female) in the emotional intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعى
|a الذكاء الانفعالى
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعى
|a الذكاء الانفعالى
|b Using Social Media Websites
|b Emotional Intelligence
|
| 700 |
|
|
|9 576264
|a مصطفى، مجدى سمير حسين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 050
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج20, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a حسن، عزة عبدالرحمن
|g Hassan, Azza Abd-Elrahman
|e م. مشارك
|9 522416
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-002-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1066224
|d 1066224
|
