ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على اليقظة...>الوصف

فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية لتنمية عادات العقل المنتجة لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Programme Based on Mindfulness in Developing Productive Habits of Mind among Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: باظة، آمال عبدالسميع مليجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baza, Amal Abd-Elsamei
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، محمد فتحى محمود (م. مشارك) , السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 321 - 348
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066354
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبى | اليقظة العقلية | عادات العقل
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبى | عادات العقل | اليقظة العقلية | Mindfulness | Habits of Mind
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

910

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برامج تدريبي قائم علي اليقظة العقلية لتنمية عادات العقل المنتجة لدى الطلاب المراهقين، والكشف عن استمرارية فعالية البرامج بعد مرور شهر من انتهاء البرنامج من خلال القياس التتبعي، حيث استخدم الباحث، مقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية إعداد (Ruth Baer 2006)، مقياس عادات العقل لمرحلة المراهقة إعداد (عبدالعزيز السيد الشخص 2015م )، برنامج تدريبي قائم علي اليقظة العقلية لتنمية عادات العقل لدى الطلاب المراهقين إعداد الباحث، وتكونت عينة الدراسة من عدد (12) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية تراوحت اعمارهم (١٦- ١٧) عام بمتوسط عمري (16.8) وانحراف معياري (0.81) سنة ، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين، تجريبية (٦) طلاب وتم تطبيق البرنامج التدريبي القائم علي اليقظة العقلية عليهم لمدة ثلاثة شهور، ومجموعة ضابطة (٦) طلاب لم يطبق عليهم البرنامج، وتوصلت نتائج الدراسة إلى، فعالية البرنامج التدريبي في تنمية عادات العقل لدى أفراد عينة الدراسة، وأيضا استمرار فعالية البرامج وتحسن أفراد عينة الدراسة حتى بعد مرور شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج.

The current study aimed to verify the effectiveness of a program based on mindfulness in developing productive habits of mind among adolescents, and to reveal the continued effectiveness of the program one month after the end of the program during the follow up measurement. The researcher used the mindfulness scale prepared by the (Ruth Baer 2006), and the program based on Mindfulness prepared by the researcher. The study was depended on a sample of 12 students from the first and second secondary grades, aged between 16-17 years. They were divided into two groups, one of them is experimental (6) students and the other is a control group (6) students. The program was implemented for three months. The study found the effectiveness of the program based on mindfulness in the development of habits of mind among adolescents. The effectiveness of the program and the improvement of the sample continued until one month after the completion of the application of the program.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.