فاعلية استخدام التعليم المبرمج لفئتي الموهوبين وبطيئي التعلم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	القطناني، سمر (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 35, ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الصفحات:	949 - 974
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	106659
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم المبرمج \| الطلاب الموهوبون \| التأخر الدراسي \| التفوق الدراسي \| التخلف العقلي \| الوسائل التعليمية \| الأهداف التربوية \| الفروق الفردية \| القدرات العقلية \| الذكاء \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| التطوير التربوي \| تفريد التعليم \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| الطلاب بطيئو التعلم \| صعوبات التعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

353

LEADER	01439nam a22002057a 4500
001	0461925
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 158579 \|a القطناني، سمر \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام التعليم المبرمج لفئتي الموهوبين وبطيئي التعلم
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 2011
300		\|a 949 - 974
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 819014
653		\|a طرق التدريس \|a التعليم المبرمج \|a الطلاب الموهوبون \|a التأخر الدراسي \|a التفوق الدراسي \|a التخلف العقلي \|a الوسائل التعليمية \|a الأهداف التربوية \|a الفروق الفردية \|a القدرات العقلية \|a الذكاء \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a التطوير التربوي \|a تفريد التعليم \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a الطلاب بطيئو التعلم \|a صعوبات التعلم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 027 \|e Journal Faculty of Education \|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ \|l 002 \|m ع 35, ج 2 \|o 0058 \|s مجلة كلية التربية \|v 035 \|x 2356-9948
856		\|u 0058-035-002-027.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31038437 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 106659 \|d 106659