تقويم أداء مدرسي الفلسفة وعلم النفس للمرحلة الإعدادية على وفق كفايات المدرس الفعال
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Performance of Teachers of Philosophy and Psychology of the Preparatory Stage According to the Competencies of the Effective Teacher |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، حميد قاسم غضبان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع133 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 379 - 408 |
| DOI: |
10.31973/aj.v0i133.864 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 1066967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | الفلسفة | علم النفس | كفايات المدرس الفعال | Evaluation | Philosophy | Psychology | Effective Teacher Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
Throw your search calendar school philosophy performance and the psychology of the preparatory phase according efficiencies of effective teacher, and to achieve the goal of research, the researcher note form containing (30) the adequacy of distributed (3) areas, has been to ensure the veracity of the research and persistence tool, where this tool applied Find a sample consisting of (109) as a teacher and a school, and the researcher used appropriate statistical methods to complete his research, the results showed that the level of availability of competencies for effective teacher at the school of philosophy and psychology was considered accrued incredibly good. يرمي البحث إلى تقويم أداء مدرسي الفلسفة وعلم النفس للمرحلة الإعدادية على وفق كفايات المدرس الفعال، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استمارة ملاحظة تحتوي على (30) كفاية موزعة على (3) مجالات، وقد تم التأكد من صدق أداة البحث وثباتها، حيث طبقت هذه الأداة على عينة البحث المكونة من (109) مدرسة ومدرسة، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لإتمام بحثه، وأظهرت النتائج أن مستوى توافر كفايات المدرس الفعال عند مدرسي الفلسفة وعلم النفس كان متحققاً بدرجة جيدة. |
|---|---|
| ISSN: |
1994-473X |
عناصر مشابهة
-
صعوبات تدريس كتاب مباديء الفلسفة وعلم النفس للصف الخامس الأدبي في محافظة بغداد من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: المالكي، حميد قاسم غضبان منشور: (2014) -
تقويم منهاج إعداد مدرس الرياضيات في كلية التربية على وفق تحليل النظم
بواسطة: حميد، عامر زهير منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي التاريخ في الأردن لاستراتيجيات التقويم الحديثة
بواسطة: الزعبي، أمجد أحمد الشريف منشور: (2020) -
تطوير أدوات لتقويم فاعلية أداء معلم الدراسات الاجتماعية فى محافظة الظاهرة بسلطنة عمان
بواسطة: البادى، بدر بن حمد بن حميد منشور: (2014) -
تقويم الأداء التدريسي لمدرسي اللّغة العربيّة في المرحلة الثانويّة على ضوء كفايات تدريس القراءة الإبداعيّة
بواسطة: خضور، رشا سليمان منشور: (2016)
