ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستدلال بحديث الرفع على البراءة الشرعي

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: السراج، عباس فاضل عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsarraj, Abbas Fadhil Abbas
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 469 - 502
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1067291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex, EcoLink, IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02453nam a22002537a 4500
001 1805637
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a السراج، عباس فاضل عباس  |g Alsarraj, Abbas Fadhil Abbas  |e مؤلف  |9 576912 
245 |a الاستدلال بحديث الرفع على البراءة الشرعي 
260 |b جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة  |c 2019 
300 |a 469 - 502 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "سعى البحث إلى التعرف على الاستدلال بحديث الرفع على البراءة الشرعي. تعد مباحث الأصول العلمية من أكثر ما شغل اهتمام الباحثين في مجال الأبحاث الأصولية الاستدلالية وتحديدًا ما يتعلق منها بالأدلة الشرعية والعقلية، والبحث عن الاستدلال بحديث الرفع يكون من جهتين الأولي سند الحديث لمعرفة الطرق الموصلة لاعتبار أو صحة الحديث للأخذ به من هذه الجهة والثانية دلالة الحديث وبيان المراد من فقرة الاستدلال، وللعرض المنهجي للبحث تطلب تقسيمه إلى مبحثين فعرض الأول سند الحديث، وعرض الثاني المراد أو المقصود من الرفع، بينما عرض الثالث شمول الحديث في فقرة لا يعلمون للشبهات الموضوعية والحكمية، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها إن حديث الرفع من أهم ما يستدل به على البراءة الشرعية وقد حظيت دراسته بعناية الأعلام وخصوصًا منذ زمان الشيخ الأنصاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الفقه الإسلامي  |a علم الأصول  |a البراءة الشرعي  |a الأحكام الشرعية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Kufa Studies Center Journal  |l 054  |m ع54  |o 0899  |s مجلة مركز دراسات الكوفة  |v 000  |x 1993-7016 
856 |u 0899-000-054-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a EduSearch 
999 |c 1067291  |d 1067291 

عناصر مشابهة