الصمود النفسي لدى مدرسات المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Resilience among Teachers at Secondary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، جنان إحسان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 27 - 58 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1067352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02413nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1805696 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 576948 |a خليل، جنان إحسان |g Khalil, Jinan Ihsan |e مؤلف | ||
| 245 | |a الصمود النفسي لدى مدرسات المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Psychological Resilience among Teachers at Secondary School | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 27 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الصمود النفسي لدى مدرسات المرحلة الإعدادية كما هدف للتعرف على الفروق في الصمود النفسي وفقاً لمتغير التخصص وتكونت عينة البحث من (400) مدرسة من كلا التخصص العلمي والإنساني وقد قامت الباحثة بإعداد مقياس للصمود النفسي مكون من (50) فقرة وتم إجراء الصدق والثبات وحساب تمييز الفقرات وتم تطبيق المقياس بصيغة النهائية على العينة الأساسية وتوصلت الدراسة إلى أن مدرسات المرحلة الإعدادية يتمتعن بمستوى فوق المتوسط إضافة إلى أن الفرق بين التخصص العلمي والإنساني لم يكن دال إحصائياً. | ||
| 520 | |b The goal of this research is to identify the level of psychological resilience among teachers at secondary school and sample consisted (400) teachers applied to them the psychological resilience scale the results showed the following there is a statistically significant of resilience level among teachers and there is no different between humanistic and science teachers. | ||
| 653 | |a الصمود النفسي |a علم النفس المهني |a الصحة النفسية |a معلمو المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 004 |m مج15, ع4 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 015 |x 1992-7452 | ||
| 856 | |u 1127-015-004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1067352 |d 1067352 | ||
عناصر مشابهة
-
الأمن الفكري وعلاقته بالصمود النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: القرة غولي، حسن أحمد سهيل منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: ثابت، أمل سليم منشور: (2021) -
الصمود النفسي وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينة من معلمي التربية الخاصة بمحافظة سوهاج
بواسطة: عرفات، صفوت محمد نجدي منشور: (2022) -
الشفقة بالذات وعلاقتها بالصمود النفسي لدى عينة من ذوي اضطرابات الأكل
بواسطة: عبدالخالق، إيمان يحيى محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الصمود النفسي لدى أطفال الروضة بالجمهورية اليمنية
بواسطة: السيد، شهيناز محمد محمد عبدالله منشور: (2017)
