فاعلية استخدام وحدة من مقرر الفلسفة قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات توليد الأفكار وزيادة اتجاه طلاب الصف الاول الثاانوي نحو الاهتمام ببعض القضايا الجدلية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عريان، سميرة عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 206 - 255 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 106746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 01649nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0462208 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عريان، سميرة عطية |q Erian, Samira Attiah |e مؤلف |9 273631 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام وحدة من مقرر الفلسفة قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات توليد الأفكار وزيادة اتجاه طلاب الصف الاول الثاانوي نحو الاهتمام ببعض القضايا الجدلية | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2011 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 206 - 255 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 699984 |a 811132 | ||
| 653 | |a اتجاهات الطلاب |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a تدريس الفلسفة |a الذكاء |a الجدل |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التحصيل الدراسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 036 |m ع 36 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-036-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 106746 |d 106746 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012) -
أثر استخدام برنامج مقترح للأنشطة التعليمية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تحصيل الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2007) -
بناء نماذج قائمة على فن طي الورق ( الأوريجامي ) في تنمية الذكاء المتعلم والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في وحدة المادة وتركيبها
بواسطة: الحارون، شيماء حمودة منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2009) -
أثر التدريس القائم على استخدام المعاجم الآلية في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلاب الصف الأول المتوسط بمادة اللغة العربية
بواسطة: سالم، سارة طارق منشور: (2023)
