ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس باستخدام تقنية (ال...>الوصف

أثر التدريس باستخدام تقنية (الإنفوجرافيك) فى تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط فى مقرر العلوم بمحافظة شقراء

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Using the Technology of "Infographic" in the Achievement for the Students of the Third Intermediate Grade in Science in Shaqra Governorate
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: السدحان، عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sadhan, Abdulrahman bin Abdulaziz
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: فبراير
الصفحات: 267 - 292
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 1067460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تقنية الإنفوجرافيك | تدريس العلوم | التحصيل الدراسى | الصف الثالث المتوسط | شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية (الإنفوجرافيك) | العلوم | التحصيل | Infographic Technology | Science | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تعرف أثر استخدام تقنية (الإنفوجرافيك) في تدريس مقرر العلوم في التحصيل لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة شقراء، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي. وعينة البحث هي (50) طالبا من طلاب الصف الثالث المتوسط بمتوسطة (الوقف) بمحافظة شقراء، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية وعددها (25) طالبا، وضابطة وعددها (25) طالبا. وقد أعد الباحث المادة التعليمية، وأداة البحث التي تمثلت في: المادة التعليمية المعدة باستخدام تقنية (الإنفوجرافيك)، واختبارا لقياس التحصيل عند المستويات المعرفية: (التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم)، وقد تأكد الباحث من صدق هذه الأدوات وثباتها بالطرق الإحصائية الملائمة. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر إيجابي كبير لتدريس مقرر الملوم باستخدام تقنية (الإنفوجرافيك) في تنمية تحصيل الطلاب أفراد عينة البحث.

The research aimed at identifying the impact of using the infographic technology in teaching science on achievement among third intermediate grade students in Shakra governorate. The researcher followed the quasi-experimental approach. The research sample consisted of (50) of the third intermediate grade students in Al-Waqf, Middle School, and was divided into two groups: experimental group (25) students and control group (25) students. The researcher has prepared the educational material and research tool, which consisted of educational material prepared using the technology of infographic: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. The researcher confirmed the validity of these tools and the stability of the appropriate statistical methods, and the results of the research resulted in a significant positive impact of teaching the science course using the technology of infographic in the development of student achievement of members of the research sample.
ISSN: 1658-6549

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.