ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشاكالات ديداكتيك اللغة العربي...>الوصف

إشاكالات ديداكتيك اللغة العربية للناطقين بغيرها: مداخل ومنطلقات

المصدر: مجلة البيان
الناشر: رابطة الأدباء الكويتيين
المؤلف الرئيسي: موميد، نبيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع593
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 59 - 90
رقم MD: 1067480
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تعليم اللغات | اللغة العربية للناطقين بغيرها | اللسانيات التطبيقية | طرق التدريس | تدريس اللغة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على إشكالات ديداكتيك اللغة العربية للناطقين بغيرها، مداخل ومنطلقات. فتعلم اللغات الأجنبية وتعليمها لغير الناطقين بها تعد ضرورة ملحة وطلباً حضارياً، خاصة بسبب اتساع الحاجة إلى التواصل مع الآخرين والانفتاح على ثقافاتهم وعلى خصوصياتهم المحلية. وقسم البحث إلى عدة عناصر، عرض الأول مدخل إلى ديداكتيك اللغات الأجنبية. وأشار الثاني إلى ديداكتيك اللغة العربية بالنسبة إلى الناطقين بغيرها، منطلقات نظرية ومقترحات عملية. وأختتم البحث بالتأكيد على أن تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها مجالاً خصباً للبحث والتجريب، فسعي أن نتمكن جميعاً من تطويره والدفع به قدماً نحو مستوي تدريس اللغات الأجنبية الأخرى للناطقين بغيرها، وما ذلك بعزيز على محبي العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.