ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير التعليم في فنلندا 1970 -...>الوصف

تطوير التعليم في فنلندا 1970 - 2015

العنوان بلغة أخرى: Education Development in Finland 1970 - 2015
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: محمد، نكتل عبدالهادي عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرعي، مهدي صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 2079 - 2126
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1067547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تخطيط المناهج | التخطيط التربوي | تاريخ التعليم | فنلندا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Finland realized, in the first stage of the comprehensive renaissance process, the importance of education in changing the course of a state, this has made Finland become at the top of the global ranking of education quality as education forms the basis of the development process. Finland depended in its endeavor on establishing schools and universities around the country so as to advance compulsory education for the first nine years. There are many factors that assisted Finland to do so, namely population decline, the small number of children in schools (100-900) pupils at most. The state’s focus had been on the factor of quality and the use of encouraging activities innovated by students’ which made education an enjoyable and easy process. Statistics shows that nobody in the world reads more than Finnish.

أدركت فنلندا منذ الخطوة الأولى في مسيرة النهضة الشاملة أهمية قيمة عنصر التعليم في تغيير مسار دولة أصبحت تتربع على قمة التصنيف العالمي في جودة التعليم، وعرفت أنه أساس عملية التنمية. اعتمدت فنلندا في انطلاقتها على نشر المدارس والجامعات في أنحاء الدولة لتقدم تعليما إلزاميا في السنوات التسعة الأولى، وهناك عوامل ساعدت فنلندا على سرعة الإنجاز منها انخفاض عدد السكان، وقلة عدد الأطفال في المدارس بين (١٠٠ و٩٠٠) طالب على أكثر تقدير، ولكن اهتمام الدولة كان منصبا على عامل الجودة واستخدام الأنشطة المفجرة لإبداعات الطلبة مما جعل من التعليم عملية ممتعة غير شاقة، وتشير الإحصاءات إلى أن الفنلندي لا يفوقه أحد في العالم من حيث القراءة.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.