دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030 في تحسين المخرجات التعليمية: دراسة تطبيقية بكليات التربية بجامعة بشقراء
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الكسر، شريفة بنت عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kaser, Sharifah Awadh |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 323 - 346 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1067704 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم | القيادات التربوية | رؤية 2030 | المعايير المهنية الوطنية | المخرجات التعليمية | Evaluation | Educational Leaders | Vision of Saudi Arabia 2030 | Educational Outputs | National Professional Standards
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04499nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1806076 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الكسر، شريفة بنت عوض |g Al-Kaser, Sharifah Awadh |e مؤلف |9 438718 | ||
| 245 | |a دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030 في تحسين المخرجات التعليمية: |b دراسة تطبيقية بكليات التربية بجامعة بشقراء | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2019 | ||
| 300 | |a 323 - 346 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس من خلال التعرف على دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030، في تحسين مخرجات الكليات وفق منظور القيادات التربوية، كما تهدف إلى التعرف على المعايير المهنية الوطنية في التعليم العالي المتوافقة مع رؤية المملكة 2030. ولقد تم جمع البيانات عن طريق توزيع استبانة الدراسة على القيادات الإدارية في كليات التربية بجامعة شقراء، وأتت النتائج لتوضح بأن المعايير المهنية لأعضاء هيئة التدريس المتوافقة لرؤية المملكة 2030 تندرج تحت أربعة مجالات تشمل القيم المهنية ومسؤوليات عضو هيئة التدريس، المعرفة البحثية العلمية لعضو هيئة التدريس، المعرفة المهنية لعضو هيئة التدريس، الممارسة المهنية لعضو هيئة التدريس والتي تندرج تحتها تسعة معايير ترتكز على عدد من المرتكزات. كما أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين تقييم أداء عضو هيئة التدريس وفقا للمعايير المهنية الوطنية وتحسين المخرجات التعليمية. وأتت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: ضرورة وضع الخطط اللازمة لإعادة تأهيل أعضاء هيئة التدريس من الناحية الأكاديمية والمهنية باستخدام نتائج التقويم. | ||
| 520 | |b The purpose of the study is to improve the performance of teaching staff by identifying the role of evaluating the performance of faculty members in light of the national professional standards for Vision 2030 in improving the outputs of the faculties. The results were collected by distributing the questionnaire to the administrative leaders of the faculties of education at Shaqra University. The results show that the professional standards for the faculty members conform to the vision of the Kingdom of 2030 under four areas including the professional values and responsibilities, Professional knowledge, the professional practice of a faculty member under which nine criteria are based on a number of pillars. The results also showed a statistically significant relationship between evaluating the performance of the faculty member according to national professional standards and improving educational outcomes. The recommendations of the study showed the need to develop the necessary plans for the rehabilitation of the academic and professional staff using the results of the evaluation. | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a أعضاء هيئة التدريس |a الكفايات المهنية |a الجودة الشاملة |a التنمية المستدامة | ||
| 692 | |a تقييم |a القيادات التربوية |a رؤية 2030 |a المعايير المهنية الوطنية |a المخرجات التعليمية |b Evaluation |b Educational Leaders |b Vision of Saudi Arabia 2030 |b Educational Outputs |b National Professional Standards | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 014 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 002 |m مج19, ع2 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 019 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-019-002-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1067704 |d 1067704 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء منظومة لقياس الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية فى ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: إبراهيم، ماجد محمود محمد منشور: (2012) -
وعي أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد في أدائهم الأكاديمي بجامعة القصيم
بواسطة: النصيان، عبدالرحمن بن محمد بن نصيان منشور: (2016) -
تقييم الكفاءات المهنية لأعضاء هيئة التدريس وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: سعدات، فضيلة منشور: (2024) -
الإعداد التربوي في كلية التربية بجامعة الأقصى بغزة دراسة تقويمية في ضوء بعض المؤشرات الأدائية
بواسطة: سكر، ناجي رجب العبد منشور: (2006) -
تصور مقترح لإعداد البرامج التدريبية لمعلمات التعليم العام بمدينة شقراء وفق حاجاتهن الوظيفية في ضوء مفهوم الأداء من منظور الإشراف التربوي
بواسطة: الكسر، شريفة بنت عوض منشور: (2017)
