ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتح...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتحسين التفاعلات الاجتماعية لدى الأطفال الضعاف سمعياً المدمجين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: شاهين، عصام محمود محمد (م. مشارك) , حسن، مروة نشأت معوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 247 - 274
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1067769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | ضعف السمع | الإعاقة السمعية | التفاعلات الاجتماعية | التدخل السلوكي | الإرشادي السلوكي | البرامج الإرشادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعاف السمع المدمجين | التفاعلات الاجتماعية | الإرشادي السلوكي | Hearing Impairment | Social Interactions | Behavioral Counseling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه البحث الكشف عن مدي فعالية برنامج إرشادي سلوكي في تحسين التفاعلات الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع المدمجين والتحقق من استمرارية البرنامج وفعاليته لما بعد فترة المتابعة وتكونت عينة الدارسة من (30) طفلا من الأطفال الضعاف سمعيا المدمجين الذين يعانون من انخفاض التفاعلات الاجتماعية وتتراوح أعمارهم ما بين (11-14) عاما بمتوسط عمري قدره (12.64) وانحراف مقداره (10.10) واشتملت أدوات الدارسة على مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل (العاديون، وذوو الاحتياجات الخاصة)، إعداد/ عادل عبد الله محمد (2008)، والبرنامج الإرشادي السلوكي، إعداد/ الباحث، أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي في تحسين التفاعلات الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع المدمجين، واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.

This research aimed to detect the effectiveness of a behavioral counseling program in improving social interactions among children with hearing impairment and verify the continuity of the program effectiveness after the follow-up period The study sample consisted of (30) children of hearing impaired children who combined with low social interactions, and their ages ranged between (11-14) years, with an average age of (12.64) and a deviation of (10.10). The study tools included a scale of social interactions for children outside the home (ordinary and with special needs), prepared by/ Adel Abdullah Muhammad (2008). A behavioral counseling program, prepared/ researcher, the research results revealed the effectiveness of a behavioral counseling program in improving social interactions among children with hearing impairment and the continuity of its effectiveness after the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.