| LEADER |
03675nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1806166 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|e مؤلف
|9 161058
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتحسين التفاعلات الاجتماعية لدى الأطفال الضعاف سمعياً المدمجين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذه البحث الكشف عن مدي فعالية برنامج إرشادي سلوكي في تحسين التفاعلات الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع المدمجين والتحقق من استمرارية البرنامج وفعاليته لما بعد فترة المتابعة وتكونت عينة الدارسة من (30) طفلا من الأطفال الضعاف سمعيا المدمجين الذين يعانون من انخفاض التفاعلات الاجتماعية وتتراوح أعمارهم ما بين (11-14) عاما بمتوسط عمري قدره (12.64) وانحراف مقداره (10.10) واشتملت أدوات الدارسة على مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل (العاديون، وذوو الاحتياجات الخاصة)، إعداد/ عادل عبد الله محمد (2008)، والبرنامج الإرشادي السلوكي، إعداد/ الباحث، أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي السلوكي في تحسين التفاعلات الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع المدمجين، واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed to detect the effectiveness of a behavioral counseling program in improving social interactions among children with hearing impairment and verify the continuity of the program effectiveness after the follow-up period The study sample consisted of (30) children of hearing impaired children who combined with low social interactions, and their ages ranged between (11-14) years, with an average age of (12.64) and a deviation of (10.10). The study tools included a scale of social interactions for children outside the home (ordinary and with special needs), prepared by/ Adel Abdullah Muhammad (2008). A behavioral counseling program, prepared/ researcher, the research results revealed the effectiveness of a behavioral counseling program in improving social interactions among children with hearing impairment and the continuity of its effectiveness after the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a ضعف السمع
|a الإعاقة السمعية
|a التفاعلات الاجتماعية
|a التدخل السلوكي
|a الإرشادي السلوكي
|a البرامج الإرشادية
|
| 692 |
|
|
|a ضعاف السمع المدمجين
|a التفاعلات الاجتماعية
|a الإرشادي السلوكي
|b Hearing Impairment
|b Social Interactions
|b Behavioral Counseling
|
| 700 |
|
|
|9 577174
|a شاهين، عصام محمود محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 003
|m مج20, ع3
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a حسن، مروة نشأت معوض
|e م. مشارك
|9 513559
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-003-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1067769
|d 1067769
|
