| LEADER |
03517nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1806281 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 577226
|a الطبجي، صباح أبو السعود بدير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Les Activités D'enrichissement sur le Développement de Certaines Compétences Del’expression Orale Auprèsdes Etudiants du Cycle Secondaire
|
| 246 |
|
|
|a الأنشطة الإثرائية في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي في اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي، ولتحقيقه استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث التي أعدتها الباحثة هي (استبانة لتحديد مهارات التعبير الشفهي-قائمة بمهارات التعبير الشفهي-اختبار لمهارات التعبير الشفهي) ولتنمية المهارات المستهدفة تم استخدام المعالجة التجريبية وهي وحدة مقترحة قائمة على الأنشطة الإثرائية. وبعد إجراء المعالجة الإحصائية اللازمة أسفرت النتائج عن تحقيق فروض البحث، ومن ثم تأتي فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية المهارات المستهدفة لدى عينة البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at investigating the effectiveness of unit based on enrichment activities, Oral expression skills for high school students. The study adopted an experimental design which is known as (a two group pretest-posttest design). They were randomly drawn and assigned into two groups. One class served as the experimental group (N=30) that was taught using enrichment activities the -based, Oral expression skills; whereas the other class served as the control group (N=30) that received regular instruction. The experiment lasted for three weeks. The instrument of the study was an FLE enrichment activities test and also a differentiation tool. Results of the study indicated that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group and that of the control group of enrichment activities proficiency for both groups in their performance on the post-administration of the FLE enrichment activities test as a whole and its dimensions in favor of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a تدريس اللغة الفرنسية
|a التعبير الشفهي
|a الأنشطة الإثرائية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الإثرائية
|a التعبير الشفهي
|b Oral Expression Skills
|b Enrichment Activities
|
| 700 |
|
|
|9 577224
|a El-Khonimy, Tarek Mohamed
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 035
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 003
|m مج20, ع3
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a Abdel-Rahman, Abdel Fattah Saad
|e Co-Author
|9 577150
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-003-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1067858
|d 1067858
|
