ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج الفورمات "4Mat" في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر نموذج الفورمات "4Mat" في تنمية التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of 4 Mat in Development of the Producing Thinking for Pupils of the Fifth Primary Class in the Sciences Subject
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجرجرى، حازم عزيز جردو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jardo, Hazem Aziz
مؤلفين آخرين: الخفاجي، وصف مهدي يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 395 - 420
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1067867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | القدرات العقلية | طلبة المرحلة الإبتدائية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على إثر نموذج الفورمات (4mat) في تنمية التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث فرضيتان صفريتان كما استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين (ضابطة وتجريبية) وبلغ حجم العينة (٥٨) بواقع (٢٩) ضابطة و(٢٩) تجريبية، وقـد كافأ الباحث بين المجموعتين في عدد من المتغيرات (التحصيل الدراسي لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (٢٠١٨ -٢٠١٩)، المعدل العام لجميع المواد، الذكاء، والتحصيل الدراسي للأبوين، الاختبار القبلي للتفكير التوليدي)، درست المجموعة التجريبية باستخدام نموذج الفورمات (4mat) أما المجموعة الضابطة فقد درست بالطريقة الاعتيادية إذ قام الباحث بإعداد اختبار التفكير التوليدي وعرضه على لجنة من الخبراء في مجال طرائق التدريس واستخرج صدق الاختبار وثباته باستخدام طريقة التجزئة النصفية إذ بلغ الثبات (0.743).

The present research aims to knowing the effect of 4 mat in development of the producing thinking for pupils of the fifth primary class in the sciences subject. For realizing the researches' aim, the researcher put two null hypotheses, also he uses the experimental design which has two groups (control and experimental), size of sample is (58), (29) for the control group, and (29) for the experimental group, the researcher equal between the two groups in some variations (study procuring for sciences subject for the fifth primary class for the first term of (2018-2019), the general average for the all subjects, cleverness, the study procuring for parents, the pre- test for the producing thinking), the experimental group had studied by using the (4 mat) form, but the control group had studied by using the traditional method. The researcher prepared the producing thinking test and he shows it on a committee consists of many experts in field of the teaching methods, and he took the test truth and its fixity by using method of half- fractionating, where amount (0.743).
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.