ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم الإسقاط وعلله في الدرس ا...>الوصف

مفهوم الإسقاط وعلله في الدرس اللغوي عند العرب

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزاملي، لطيف حاتم عبدالصاحب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، زهراء صباح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 381 - 402
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1067896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الدرس اللغوي | اللغة العربية | النحو العربي | اللسانيات النصية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحاول هذه الدراسة الوقوف على مفهوم الإسقاط وعلله في الدرس اللغوي عند العرب، وتمييز هذا المصطلح (الإسقاط) عن المصطلحات التي قد تلابسه في الاستعمال اللغوي، نحو: الحذف والخزل وغيرهما، ومن ثم استعراض ما وقف عليه من علل دعت المتكلم العربي لأن يسقط ما أسقطه من استعماله والاستغناء بغيره عنه، على اختلاف هذا الساقط من أصوات وكلمات وجمل؛ فكانت هذه الدراسة محاولة للوقوف على مفهوم هذه الظاهرة (الإسقاط) في الدرس اللغوي وعللها مع الاستدلال بمجموعة من مصاديقها.

This study is trying to identify the concept of 'Elision' and its account of the Arab language lesson it aims at differentiating elision from other concepts, including like ellipsis and shortening, with which it might be confused as far as language usage is concerned. Also, it aims at reviewing identify the reasons leads the Arab speaker to use such a concept with reference to sounds, words and sentences. So, this study is a means to identify the concept of 'elision' in language usage and why learners resume to this concept.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.