ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤسسات التعليم ودورها في الحفا...>الوصف

مؤسسات التعليم ودورها في الحفاظ على الخوية الليبية

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: بالحاج، عويدات حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 69 - 81
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1068183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الهوية الثقافية | الثقافة العربية | المناهج التعليمية | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مؤسسات التعليم ودورها في الحفاظ على الهوية الليبية. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان تم تطبيقها على عينة مكونة من (118) فرد في مدينة بني وليد. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف الهوية. وتحدثت الثانية عن الهوية وخصائص المجتمع. وكشفت الثالثة عن إشكالية الهوية في الثقافة العربية. وأبرزت الرابعة دور القيم القائدة في تجسيد الهوية. وبينت الخامسة أهمية مكونات المنهج التعليمي في تنمية الهوية. واستعرضت السادسة الأساليب والطرق التعليمية للهوية. واختتم البحث بالتأكيد على أن المقررات الدراسية لا تقوى وحدها على الوفاء بالأهداف الكبرى في تعليم التربية الوطنية، فالمقررات جزء من منظومة عمليتي التعليم والتعلم، فإلى جانب ذلك يوجد المنهج الرسمي وهو المقرر من قبل الدولة الرسمية، والمنهج الواقعي ويعني التطبيق العملي للمنهج المدرسي، والذي يختلف تطبيقه من بيئة مدرسية إلى أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2011-421X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.