ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتب...>الوصف

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى تلاميذ المدارس الإبتدائية من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: Attention-Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD"
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: معروف، فاروق جميل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 277 - 312
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1068311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | اضطرابات السلوك | اضطرابات تشتت الانتباه | طلبة المرحلة الإبتدائية | معلمو المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الهدف من البحث الحالي هو معرفة مستوى واضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (AHDH) بين تلاميذ في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلميهم. ففي هذا البحث تم اختيار (204) معلماً من بين (معلم ومعلمة) بطريقة عشوائية كعينة البحث. ولتحقيق أهداف البحث، فقد تم الاعتماد على مقياس اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)، الذي أعده (معهد الأمريكي للقياس وتشخيص، 2004). ثم تم استخراج صلاحية وموثوقية المقياس من خلال الحصول على وجهة نظر ستة (6) من متخصصين من بين البروفيسور والدكاترة والأساتذة في مجال علم النفس وعلم النفس التربوي في جامعة دهوك.

The aim of the current study is to know the level of Attention Deficit and Hyperactive Disorder (AHDH) among students in primary school in perspective of their teachers. In this project (204) teachers have been selected randomly as a sample of this research. To achieve the objectives of this research it has been depend on the (ADHD) scale, which prepared by (the American of Institute of Measurement, 2004). And then validity and reliability of the scale were extracted by getting perspective of (6) specialists between doctors and professors in the field of psychology and education in the university of Duhok.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.