بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Creating a Scale for Measuring the Violence of the Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | فخر الدين، هديل أسعد شريف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبايجى، ندى فتاح زيدان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 407 - 446 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1068325 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03051nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1806753 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 577424 |a فخر الدين، هديل أسعد شريف |g Fakhreddine, Hadeel Asaad Sherif |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل | ||
| 246 | |a The Creating a Scale for Measuring the Violence of the Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 407 - 446 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The purpose of the current research is creating a scale for measuring the violence of the secondary school students. The researcher has used a sample of (600) students and set (35) scale points, as every single point has (3) substitutes and in turn every substitute represents the following types (physical violence, verbal violence and nonviolence). An apparent and constructive objectivity has been used as well as extracting the discriminative power of the scale, as (3) points were canceled, thus the scale in its final formula is consisted of (32) points and the steadiness has been extracted using the way of retesting, whish's run to (0.83) and the conclusions have come to creating a violence scale ready to be implemented. | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى بناء مقياس العنف المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة وقد استخدمت الباحثة عينة من (600) طالب من المرحلة المتوسطة، وقامت الباحثة بإعداد فقرات المقياس بواقع (35) فقرة وتقابل كل فقرة ثلاث بدائل وكل بديل يمثل الأنواع الآتية (العنف الجسدي -العنف اللفظي-اللا عنف). وتم استخدام الصدق الظاهري والبنائي فضلا عن استخراج القوة التميزية للمقياس إذ تم حذف ثلاثة فقرات وبذلك أصبح المقياس بصيغته النهائية مكون من (32) فقرة، وتم استخراج الثبات بأسلوب إعادة الاختبار والذي بلغ (0.83). وقد توصلت النتائج إلى بناء مقياس للعنف المدرسي جاهز للتطبيق. | ||
| 653 | |a العنف المدرسي |a علم النفس التربوي |a اضطرابات السلوك |a طلبة المرحلة المتوسطة |a العراق | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 067 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 016 |x 1992-7452 | ||
| 700 | |a العبايجى، ندى فتاح زيدان |g Al-Abaaji, Nada Fattaah |e م. مشارك |9 138477 | ||
| 856 | |u 1127-016-001-067.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1068325 |d 1068325 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تربوي قائم على استراتيجيات حل النزاع في خفض العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل
بواسطة: العبايجى، ندى فتاح زيدان منشور: (2019) -
تقييم مستوى انتشار العنف في الوسط المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في ظل جائحة كورونا
بواسطة: رزيق، حفصة منشور: (2021) -
التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: هادي، ابتسام راضي منشور: (2021) -
دور الإدارة المدرسية في مواجهة ظاهرة العنف الطلابي بالمرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء بعض المواثيق الدولية المناهضة العنف
بواسطة: محمد، محمد النصر حسن منشور: (2019) -
العنف المدرسي و علاقته باضطراب ما بعد الضغوط الصدمية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: المهداوي، محمد هادي صالح منشور: (2007)
