ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجيتين للت...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط الجيكسو "Jigsaw" وحل المشكلات في تعلم بعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك الفني

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Two Strategies for Active Learning "Jigsaw Strategy & Problems Solving" in Learning some Balanced Beam's Skills in Artistic Gymnastics
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سلمان، أياد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salman, Ayad Saleh
مؤلفين آخرين: داود، سوزان سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أيلول
الصفحات: 18 - 25
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1068438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | التعلم النشط | الجيكسو "Jigsaw" | حل المشكلات | المهارات الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم النشط | جيكسو | عارضة التوازن | الجمناستك الفني | Active Learning | Jigsaw Strategy | Balance Beam | Artistic Gymnastic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط (الجيكسو، وحل المشكلات) في تعلم بعض مهارات عارضة التوازن في الجمناستك الفني لدى طالبات الصف الثالث في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، فضلاً عن التعرف على أفضل أسلوب من بين الأساليب الثلاثة (جيكسو، وحل المشكلات، والأسلوب التقليدي) في تعلم بعض مهارات عارضة التوازن لدى عينة البحث، تم استخدام المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث على طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة بغداد/ الصف الثالث وعن طريق القرعة تم اختيار (١٠) طالبات لكل مجموعة من مجاميع البحث الثلاث وتم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة نتائج البحث وهي الوسط الحسابي، والانحراف المعياري واختبار (T.test) للعينات المتناظرة، واختبار (F) واختبار (L.S.D)، وقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها إن لاستراتيجيات التعلم النشط الجيكسو، وحل المشكلات والأسلوب التقليدي تأثيراً إيجابياً في تعلم بعض مهارات عارضة التوازن قيد الدراسة، إلا إن هذا التأثير متباين بين مجاميع البحث، إذ تفوقت المجموعة التجريبية التي طبقت استراتيجية الجيكسو، بعدها جاءت بالمرتبة الثانية استراتيجية حل المشكلات وأخيرا الأسلوب التقليدي.

The aim of this study to identify the effect of using two strategies for active learning (Jigsaw Strategy & Problems Solving) in learning some balanced beam's skills in artistic gymnastics for women, as well as to identify the best of the three methods (jigsaw strategy, problems solving and the traditional method) in learning some skills balance beam, the research has used the experimental methodology, and the subject included the students of the college of Physical Education and Sports Sciences / University of Baghdad / third grade and by the lot was selected (10) students for each group of groups Search three and The statistical package for social sciences (SPSS) was used means, the standard deviation and the (T.test), the one way a nova and the LSD test. A number of conclusions were reached, the researcher has concluded that using jigsaw strategy, problem solving and the traditional method has a positive effect on learning some balance beam's skills under study. However, his effect varies among the research groups. The experimental group that applied the jigsaw strategy has surpassed the groups, The second was the problem solving strategy and finally the traditional method.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.