ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات الرياضة المدرسية من وجه...>الوصف

مشكلات الرياضة المدرسية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: سيد، سمير بن محمد خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطب، إيمان محمد مبروك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 292 - 320
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 1068583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم المتوسط | التعليم الثانوي | الرياضة المدرسية | الأنشطة الرياضية | معلمي التربية الرياضية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات الرياضة المدرسية | معلمي التربية الرياضية | المملكة العربية السعودية | School Sport Problems | Sports Education Teachers | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه الرياضة المدرسية كما يراها معلمي التربية الرياضية في المملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي متبعا الأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة وإجراءات الدراسة، وتم تصميم الاستبيان كأداة لجمع البيانات، كما إجريت الدراسة على عينة عشوائية بلغت (715) معلم من مجتمع معلمي التربية البدنية في المملكة العربية السعودية. قام الباحث باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في إجراء الأسلوب الإحصائي المناسب مع المنهج المستخدم وعدد العينة الأساسية الخاصة بالدراسة، لتطبيق المعالجات الإحصائية الآتية: النسبية المئوية، معامل ارتباط بيرسون، معامل ثبات ألفا Alpha، الوزن الترجيحي، الأهمية النسبية، اختبار كا2. أظهرت النتائج أن أهم المشكلات التي تواجه الرياضة المدرسية كما يراها معلمي التربية الرياضية هي عدم إتاحة الفرصة لمعلمي التربية الرياضية في الابتكار والتطوير في تحقيق الأهداف المطلوبة بعيدا عن التقيد بالمنهج، شح الحوافز المادية والمعنوية للمعلم المتميز في أداء عملة، عدم قناعة بعض أولياء أمور الطلاب بممارسة الأنشطة الرياضية لأبنائهم واعتقادهم بأن ذلك يؤدى إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي، عدم مراعاه اختلاف البيئة الجوية عند وضع المنهج، قلة الدورات التدريبية والتطويرية التي يحتاجها معلمي التربية الرياضية، قلة الأنشطة الرياضية اللامنهجية في تنفيذ درس التربية الرياضية، وقد توصلت الدراسة إلي مجموعة من الاقتراحات لتطوير الرياضة المدرسية.

Study Objectives: This aims to identify the problems facing school sports as perceived by physical education teachers in the Kingdom of Saudi Arabia. Study sample: The number of the study sample (715) from physical education teachers reached where the researcher withdrew the study sample randomly from the community of physical education teachers in the Kingdom of Saudi Arabia. The methodology and tools of the study: The researcher followed the descriptive approach, following the survey method for its suitability to the nature and procedures of the study. The questionnaire was designed as a tool to collect data and was judged. Statistical treatments: The researcher used the SPSS package in conducting the appropriate statistical method with the method used and the number of the main sample for the study, to apply the following statistical treatments: percentage relativity, Pearson correlation coefficient, alpha stability factor Alpha, weighting weight, relative importance , Ka2 test. Study results: The results showed that the most important problems facing school sport as perceived by physical education teachers is the lack of opportunity for physical education teachers to innovate and develop in achieving the required goals away from adherence to the curriculum, scarcity of material and moral incentives for the distinguished teacher in the performance of a currency, lack of conviction of some parents The students’ affairs in practicing sports activity for their children and their belief that this leads to a low level of academic achievement, not taking into account the difference in the air environment when setting the curriculum, training and development courses needed by physical education teachers are not available, activities are not available Extracurricular sports in the implementation of the studied sports education, reaching a set of proposals for the development of school sport.
ISSN: 2462-2508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.