فاعلية أنشطة إثرائية مقترحة لكتاب القراءة العربية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمود عبدالحافظ خلف الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalaf Allah, Mahmoud Abdel Hafez |
| المجلد/العدد: | ع 121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 59 - 115 |
| رقم MD: | 106882 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
| البحث عن مساعدة: |
506598 777747 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017) -
أنماط التنشئة الأسرية وعلاقتها بمهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في مدينة تيماء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الفهيقي، زيد مبارك حمد منشور: (2015) -
أثر استخدام الأنشطة الإثرائية بمادة الفيزياء في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، خالد سعيد منشور: (2011) -
أثر فاعلية الوحدات الإثرائية في تطوير القدرات الإبداعية لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: عبدالجليل، صلاح بن يحيى هود منشور: (2007) -
تجربة مدارس دار الفكر في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين من خلال قصص و تمثيل مواقف حياتية و خيالية
بواسطة: غية، أحمد حسين منشور: (2011)
