دور مسرح الطفل في تنمية الوعي
| المصدر: | أدب ونقد |
|---|---|
| الناشر: | حزب التجمع الوطني التقدمي الوحدوي |
| المؤلف الرئيسي: | الزراع، عبده (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع389 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 94 - 101 |
| رقم MD: | 1069275 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على دور مسرح الطفل في تنمية الوعي. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، أبرزت الأولى دور المدرسة في توجيه الأطفال إلى ممارسة هواياتهم المختلفة. وأكدت الثانية على أن اللعب خبرة تلقائية وحياتية فهي وسيلة الطفل في إدراك العالم المحيط وسيلة لإدراك ذاته وقدراته المتنامية. وكشفت الثالثة عن تأثير المسرح على شخصية الطفل. وتحدثت الرابعة عن الدراما المبتكرة كأحد أساليب التربية الحديثة التي تعتمد على منهج التفاعل والمشاركة بين المؤدي والمتلقي. واختتم المقال بالتأكيد على أن من أجل تقليد مسرحي راسخ، ومن أجل ثقافة مسرحية جادة وفاعلة وقادرة على حث الطفل على التعبير عن ذاته وقدراته الخلاقة، يجب البدء مع الطفل من المدرسة والبدء باللعب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الجوانب الجمالية والتربوية في مسرح الطفل: قراءة في سلسلة "تعالوا نمثل" لخديجة سوكدالي أنموذجا
بواسطة: شعيب، حنان منشور: (2018) -
المضامين التربوية في مسرح الطفل
بواسطة: الزرقانى، وليد منشور: (2020) -
أدب الطفل والتحول الرقمي.. !!
بواسطة: الزراع، عبده منشور: (2022) -
الميتامسرح وحداثة المعالجات الفنية للتراث في مسرح الطفل: صياد العفاريت نموذجا
بواسطة: السعيد، راندا حلمي منشور: (2020) -
مسرح الطفل في الجزائر بين الراهن و المأمول
بواسطة: عبدالهادي، محمد منشور: (2008)
