الجوانب الجمالية والتربوية في مسرح الطفل: قراءة في سلسلة "تعالوا نمثل" لخديجة سوكدالي أنموذجا
| المؤلف الرئيسي: | شعيب، حنان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سي كبير، أحمد التجاني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1153792 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
يعتبر مسرح الطفل من أعرق الفنون والأنشطة المسرحية الهامة التي عنيت بمحاكاة الواقع والحياة واستعراض الخبرات والمعارف الحياتية والتربوية والتعليمية وطرحها في قالب تعليمي فني جمالي. حيث أن هذا الفن يثير في النفس الإنسانية المتعة والسرور باعتباره يحتوي على العناصر الفنية المختلفة: الديكور، الإضاءة، الملابس، الموسيقي. كما يؤدي دورا اجتماعيا بارزا ويزيد من خبرات الطفل ومعارفه المختلفة من خلال ما يعرض به من قيم تربوية وتعاليم ومبادئ أخلاقية. على هذا الأساس حاولنا في هذا البحث دراسة الجوانب الجمالية والتربوية في السلسلة المسرحية "تعالوا نمثل" لخديجة سوكدالي. وكان ذلك باستعراض مختلف الأنساق الجمالية المرتبطة بالفضاء وبالممثل واللغة ومستويات تلقيها من لدن الطفل وما يتشابك معها من أنساق سمعية بصرية متوقفين عند وظائفها وعلاماتها وما تدل عليه من معان وما تشير إليه من دلالات في اشتباكها وتآلفها مع الخطابات التربوية لكونهما معا- الجمالي والتربوي- يهدفان إلى تحقيق المتعة والترفيه لدى الطفل أولا ثم تثقيفه ثانيا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مسرح الطفل في تنمية الوعي
بواسطة: الزراع، عبده منشور: (2020) -
جماليات توظيف السينوغرافيا في عروض مسرح الطفل: دائرة الطباشير الملونة إنموذجا
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2019) -
المضامين التربوية في مسرح الطفل
بواسطة: الزرقانى، وليد منشور: (2020) -
الأزياء ما بين الشكل والمضمون في عروض المسرح المدرسي
بواسطة: الربيعي، محمود جباري حافظ منشور: (2020) -
آليات تشكيل الفضاء في مسرح الصورة عند المخرج في المسرح العربي
بواسطة: البشتاوي، يحيى سليم سليمان عيسى منشور: (2021)
