ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور بعض الأساليب التربوية المع...>الوصف

دور بعض الأساليب التربوية المعاصرة في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: The Role of Some Contemporary Educational Methods in Developing Creativity Among Primary Stage Students in The State of Kuwait: A Field Study
المصدر: مجلة كلية الآداب بقنا
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العجمى، فالح على ناصر على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 409 - 425
DOI: 10.21608/QARTS.2018.111795
ISSN: 1110-614X
رقم MD: 1069356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأساليب التربوية الحديثة | مهارات التفكير العليا | طلبة المرحلة الابتدائية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور بعض الأساليب التربوية المعاصرة في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن الأساليب التربية المعاصرة، الإبداع. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة من المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت في الفصل الدراسي الثاني بالعام الدراسي (2017-2018). واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبيان. وتناول أن التربية تعد المدخل الأساسي لبناء المجتمع على أسس رصينة مادية وخلقية وأن الأساليب التربوية التي يستخدمها التربويون للتعامل مع الأطفال تتنوع وتتراوح ما بين منح الحب والاهتمام أو القسوة والعقاب وتصنف في الأسلوب التعليمي الذي يكون فيه للمعلم الدور الأكبر في عملية التدريس مثل القصة والعرض والتمثيل والشرح، والهدف الأساسي من العملية التربوية يتمثل في تكوين الإنسان المبدع القادر على مواجهة تحديات العصر المتسم بطابع التقدم التقني وتجدد المعلومات وأن أساليب التربية الخاطئة التي تتبعها المؤسسات التربوية تؤدي لإعاقة التفكير الإبداعي. واختتم البحث بعرض التعليق على الدراسات السابقة مبيناً أهدافها ومنهجها وأوجه الاختلاف والاستفادة منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-614X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.