ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اكتساب النفي لدى متعلمي اللغة...>الوصف

اكتساب النفي لدى متعلمي اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Acquisition of Morphemes of Negation in Arabic Language
المصدر: مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: فازازى، خضر بشار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسينى، عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 71 - 78
DOI: 10.12816/jnal.2020.105857
ISSN: 2537-0383
رقم MD: 1069482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | طرق التدريس | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: ما المعاني الزمنية لأسماء النفي؟ - هل يوجد الفروق الأدائية دون الزمنية لهذه الأسماء؟ - ما المشاكل التي تواجه المتعلمين عند اكتساب الحروف؟ - لما ذا استعصى اكتساب حروف النفي الضمنية على المتعلمين؟ - كيف يطبق المعلم هذه الحروف لطلابه؟ هذه هي الأسئلة التي يرى الباحث أن يجيب عليها قدر الاستطاعة-لأنها تمت بالصلة المباشرة إلى البحث أو أقول هي التي يبنى عليه البحث، فالسؤال الأول يتحدث عن المعاني الزمنية، وهي المعاني المشهورة الثلاثة من ماض وحاضر ومستقبل، وقد أشار الباحث إليها في الفصل الثاني ولكن الذي يهم الباحث هو إثبات وجود هذه المعاني لكل من حروف النفي. والسؤال الثاني يتحدث عن الفروق الأدائية لكل حرف، بمعنى أن بعض الحروف إذا دخل على الجملة قد تحول إلى من الماض إلى الحال أو إلى المستقبل، والى جانب ذلك تختلف هذه الحروف باختلاف الجمل المخصصة لدخول عليها. أما المشاكل التي تواجه المتعلمين في اكتساب هذه الحروف فإنها يمكن تقسيمها إلى جانبين: جانب الطلاب وجانب المعلمين، إذا كان الطالب أجنبيا ووجد حرفا من الحروف التي قد لا يتم اكتسابه أو لا يجد نظيره في لغته الأم، فيحدث الصعوبة في اكتساب ذلك الحرف، ولكن بعد المران عليه بالتطبيقات العديدة سوف يسير سهلا وطيعا له
ISSN: 2537-0383

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.