ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنوين في الدرس النحوي:...>الوصف

التنوين في الدرس النحوي: دراسة نقدية

العنوان بلغة أخرى: Nunation Tanween in a Grammar Lesson: A Critical Study
المصدر: مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشراعي، عبدالله أحمد بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharai, Abdullah Ahmed bin Ahmed
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 396 - 440
ISSN: 1658-6662
رقم MD: 1069568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | التنوين | علم الصرف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يعرض هذا البحث لآراء النحويين في درسهم التنوين في العربية، وتلك الآراء مبثوثة في ثلاث دراسات؛ الأولى دراسة القدامى، والثانية دراسة السهيلي، والثالثة دراسة إبراهيم مصطفى. ثم يتناول تلك الدراسات وما فيها من الآراء بالنقد والتحليل، ويبين ما فيها من مكامن القصور ومواطن الخلل، ويفند ما لم يوفق فيه أصحابها من تلك الآراء.

This paper aimed at reviewing the grammarians' views in nunation (tanween) lessons in Arabic. These views are found in three studies, namely Al-Qodami's, Al-Sohaili's, and Mustafa's. These studies were analyzed critically to show their shortcomings.
ISSN: 1658-6662

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.