ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > غياب الأب وعلاقته بمستوى التنظ...>الوصف

غياب الأب وعلاقته بمستوى التنظيم الإنفعالي لدى عينة من المراهقين الأيتام في مرحلة التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Absence of the Father and his Relation to the Level of Emotional Organization In A Sample of Adolescent Orphans in Secondary Education
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: البريدي، رزان عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمار، خالد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع91
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 11 - 53
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1069623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الصحة النفسية | التنظيم الإنفعالي | المراهقين الأيتام | سوريا | المجتمع السوري
كلمات المؤلف المفتاحية:
غياب الأب | التنظيم الإنفعالي | المراهقين الأيتام | مرحلة التعليم الثانوي | Secondary Education | Orphaned Adolescents | Emotional Regulation | Absence of the Father
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى التنظيم الانفعالي لدى عينة من المراهقين الأيتام في مرحلة التعليم الثانوي. وتعرف العلاقة بين غياب الأب والتنظيم الانفعالي. وتعرف الفروق بين إجابات أفراد عينة البحث على مقياس غياب الأب ومقياس التنظيم الانفعالي تبعا لمتغيري: (الجنس، المستوى التعليمي للأم). وتكونت عينة البحث من (116) طالبا وطالبة من فاقدي الأب من طلبة الصف الثاني الثانوي العام في مدارس محافظة دمشق. واستخدمت الباحثة مقياس غياب الأب وهو من إعداد الباحثة، ومقياس التنظيم الانفعالي من إعداد العاسمي (2009)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وخلص البحث إلى النتائج الآتية: 1. وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى غياب الأب ومستوى التنظيم الانفعالي. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس غياب الأب تبعا لمتغير الجنس. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس غياب الأب تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأم لصالح الطلبة الذين كان المستوى التعليمي لأمهاتهم (إجازة جامعية). 4. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس التنظيم الانفعالي تبعا لمتغير الجنس. 5. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس التنظيم الانفعالي تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأم لصالح الطلبة الذين كان المستوى التعليمي لأمهاتهم (إجازة جامعية).

The aim of the research is to identify the level of emotional organization in a sample of adolescent orphans in secondary education. The relationship between the father's psychological absence and emotional regulation is known. The differences between the responses of the individuals of the research sample are based on the father's psychological absence measure and the measure of emotional organization according to the variables (sex, educational level of the mother). The research sample consisted of (116) male and female students of the second grade secondary school students in Damascus governorate. The researcher used the measure of absence of the father, which is prepared by the researcher, and the measure of emotional regulation prepared by al-Assami (2009). The research was based on the analytical descriptive approach. The research concluded the following results: 1. There is a significant negative correlation between the level of absence of the father and the level of emotional regulation. 2. There were no statistically significant differences between the responses of the individuals of the research sample on the scale of the father's psychological absence according to the gender variable. 3. There were statistically significant differences between the responses of the individuals in the research sample on the scale of the father's psychological absence according to the variable of the educational level of the mother in favor of the students who had the educational level of their mothers (university leave). 4. There were no statistically significant differences between the mean responses of the individuals of the research sample on the scale of emotional regulation according to gender variable. 5. There were statistically significant differences between the responses of the members of the research sample on the emotional regulation scale according to the variable of the educational level of the mother for the students who had the educational level of their mothers (university leave).
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.