ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مستقبلية لتطوير تعليم الم...>الوصف

رؤية مستقبلية لتطوير تعليم الموهوبين في مصر في ضوء الخبرة اليابانية

العنوان بلغة أخرى: A Future Vision for the Development of Gifted Education in Egypt in Light of Japanese Experience
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: حسن، فتحي عبدالرسول محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعد الله، حنان يوسف محمد (م. مشارك), محمد، محمد النصر حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 284 - 300
DOI: 10.21608/MAEQ.2019.140210
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1069637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الطلبة الموهوبون | التخطيط التربوي | اليابان | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية مستقبلية | تطوير | تعليم الموهوبين | Future Vision | Development | Gifted Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اقتراح رؤية مستقبلية لاكتشاف ورعاية الموهوبين في مصر في ضوء التجربة اليابانية، وذلك بعد التعرف إلى نظام اكتشاف الطلبة الموهوبين في اليابان ورعايتهم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: قصور واضح في نظام اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين في مصر، ويعتمد اختيار الموهوبين واكتشافهم على الدرجات التحصيلية، وتتشابه كل من مصر واليابان في الاهتمام بالموهوبين، ولكن تختلف في عدم تطبيق السياسات لاعتبارات متعلقة بالإمكانات. وفي ضوء هذه النتائج تم اقتراح رؤية مستقبلية للاستفادة من الخبرة اليابانية في هذا المجال، وقد أوصت الباحثة بالآتي: الاهتمام بالاكتشاف المبكر للموهوبين. وأن يتم استخدام أساليب، وأدوات مقننه في عملية اكتشاف الطلبة الموهوبين في المراحل التعليمية المختلفة، عقد مسابقات تنظمها وزارة التربية والتعليم بالاشتراك مع وزارات أخرى بغرض اكتشاف المواهب وتنميتها ورعايتها. أن تقوم الجامعات المصرية بإعداد برامج خاصة باكتشاف الموهوبين.

The study aimed to suggesting a future vision for discovering and nurturing the gifted in Egypt in the light of the Japanese experience, after learning about the system of identification and care of gifted students in Japan. The researcher used the descriptive approach. The study reached a set of results, the most important are: A clear shortage in the system of discovery and care of the gifted students in Egypt, Selection and identification of the gifted depends on the achievement scores, Egypt and Japan are similar in their interest in the gifted, but they differ in their non-application of policies for some considerations connected to possibilities, In light of these results, a future vision was proposed to benefit from the Japanese experience in this field. The researcher recommended the following :The early care and identification of the gifted, To use codified methods and tools in the process of discovering gifted students in different educational stages, Holding competitions organized by the Ministry of Education in partnership with other ministries for the purpose of discovering, developing and nurturing the talents, Egyptian universities should develop programs to discover talented students.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.