ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطوات المنهجية لاستخدام أسلو...>الوصف

الخطوات المنهجية لاستخدام أسلوب السيناريوهات فى التخطيط التربوى

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 11 - 32
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1069645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوى | المؤسسات التعليمية | تكنولوجيا المعلومات | أسلوب السيناريوهات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

295

حفظ في:
المستخلص: تواجه المؤسسات التعليمية عددا من التحديات تهدد إمكانياتها وجودة مخرجاتها وبقائها في ظل التوجه إلى استخدام تكنولوجيا الاتصالات لمؤسسات تعلم افتراضية، ومن ناحية أخرى فإن التغيرات المتلاحقة والمتسارعة. بشكل لم يبق له مثيل في التاريخ البشري- أصبحت تهدد مستقبل المؤسسات التعليمية؛ بما يفرض ضرورة استشراف مستقبل هذه التغيرات والاستعداد لها والتهيؤ لمواجهتها بدلا من الاصطدام بها في المستقبل ولا نستطيع مواجهتها. لذلك تأتي الدراسات المستقبلية بأهم أساليبها وهو السيناريو في التخطيط لمستقبل المؤسسات التعليمية. فهدف هذا البحث إلى تحديد الخطوات المنهجية لاستخدام أسلوب السيناريو في التخطيط التربوي.
ISSN: 2537-0081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.