ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الخطوات المنهجية لاستخدام أسلوب السيناريوهات فى التخطيط التربوى

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelazeem, Mohammed Ahmed
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 11 - 32
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1069645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

333

حفظ في:
LEADER 02249nam a22002057a 4500
001 1808240
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالعظيم، محمد أحمد  |g Abdelazeem, Mohammed Ahmed  |e مؤلف  |9 505836 
245 |a الخطوات المنهجية لاستخدام أسلوب السيناريوهات فى التخطيط التربوى 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2019 
300 |a 11 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تواجه المؤسسات التعليمية عددا من التحديات تهدد إمكانياتها وجودة مخرجاتها وبقائها في ظل التوجه إلى استخدام تكنولوجيا الاتصالات لمؤسسات تعلم افتراضية، ومن ناحية أخرى فإن التغيرات المتلاحقة والمتسارعة. بشكل لم يبق له مثيل في التاريخ البشري- أصبحت تهدد مستقبل المؤسسات التعليمية؛ بما يفرض ضرورة استشراف مستقبل هذه التغيرات والاستعداد لها والتهيؤ لمواجهتها بدلا من الاصطدام بها في المستقبل ولا نستطيع مواجهتها. لذلك تأتي الدراسات المستقبلية بأهم أساليبها وهو السيناريو في التخطيط لمستقبل المؤسسات التعليمية. فهدف هذا البحث إلى تحديد الخطوات المنهجية لاستخدام أسلوب السيناريو في التخطيط التربوي. 
653 |a التخطيط التربوى  |a المؤسسات التعليمية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a أسلوب السيناريوهات 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e International Journal of Specialized Specific Research  |f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah  |l 017  |m ع17  |o 0253  |s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة  |v 000  |x 2537-0081 
856 |u 0253-000-017-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1069645  |d 1069645