مدى توفر متطلبات تطبيق المواصفة الدولية 2018 ISO21001 في المؤسسات التعليمية : دراسة حالة مدرسة ربيع الأيوبية للتعليم الأساسي بدمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Availability Of ISO21001: 2018 Requirements in Educational Institutions Situation Study of the Rabia Ayyoubiya Primary School in Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | حيدر، حسام محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصرن، رعد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 129 - 164 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1069653 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أيزو | الجودة | إدارة الجودة الشاملة | أيزو 21001 | ISO Quality | Total Quality | Management | ISO 21001
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04551nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1808245 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 578105 |a حيدر، حسام محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى توفر متطلبات تطبيق المواصفة الدولية 2018 ISO21001 في المؤسسات التعليمية : دراسة حالة مدرسة ربيع الأيوبية للتعليم الأساسي بدمشق | ||
| 246 | |a Availability Of ISO21001: 2018 Requirements in Educational Institutions Situation Study of the Rabia Ayyoubiya Primary School in Damascus | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 129 - 164 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يقدم البحث دراسة لمدى توفر متطلبات تطبيق نظام إدارة الجودة بموجب المواصفة الدولية ISO21001: 2018 في المؤسسات التعليمية السورية بشكل عام ومدرسة ربيعة الأيوبية بشكل خاص، حيث يقوم البحث على تشخيص الفجوة القائمة بين المواصفة الدولية وبين نظام الجودة المتبع في المدرسة عينة البحث من خلال استخدام قوائم الفحص (check lists) لتحليل الفجوة، وقد تضمنت قائمة الفحص (56) عبارة موزعة على سبع متطلبات أساسية، وهي (سياق عمل المنظمة، القيادة، التخطيط، الدعم، التشغيل، تقييم الأداء، التحسين)، واعتمد الباحث منهج دراسة الحالة لإجراء البحث حيث تعبئة قوائم الفحص من خلال المعايشة الميدانية وإجراء المقابلات والاطلاع على السجلات والوثائق اللازمة، إذ تم قياس مدى التطبيق والتوثيق بالاعتماد على النسب المئوية والوسط الحسابي المرجح، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث هو وجود فجوة بين متطلبات المواصفة الدولية وواقع التطبيق والتوثيق الفعلي لدى المؤسسة المدروسة والتي كانت بنسبة (46.27%) بسبب التطبيق الجزئي والضعيف لمتطلبات المواصفة فضلا عن التوثيق الكلي لها. | ||
| 520 | |b The research presents a study on the probability the requirements availability application of the quality management system under the international standard ISO21001: 2018 in Syrian educational institutions in general and Rabia Ayyubiya School in particular, where the research is based on the diagnosis of the gap between the international standard and the quality system used in the center of the research sample through the use of check lists to Gap analyze, the examination list has contained (56) a statement divided into seven basic requirements, they were (the context of the Organization's work, leadership, planning, support, operation, performance evaluation, improvement(, the researcher adopted a case study methodology to conduct the research, where the checklists were filled through field cohabitation, interviews, the extent of application and documentation was measured based on percentages and mean, one of the most important results of the research is the existence of a gap between the requirements of the international standard and the reality of application and actual documentation at the school studied, which was (46.27%) because of the partial and weak application of the requirements of the standard as well as the overall documentation. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a المؤسسات التعليمية |a الجودة الشاملة |a شهادة الأيزو |a المواصفات الدولية | ||
| 692 | |a أيزو |a الجودة |a إدارة الجودة الشاملة |a أيزو 21001 |b ISO Quality |b Total Quality |b Management |b ISO 21001 | ||
| 700 | |a الصرن، رعد حسن |g Alsern, Raad Hasan |e م. مشارك |9 132880 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 091 |m مج41, ع91 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 041 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 0932-041-091-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1069653 |d 1069653 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر متطلبات المواصفة الدولية 21001:2018 ISO في المؤسسات التعليمية: دراسة حالة في كلية الإدارة والاقتصاد جامعة الموصل
بواسطة: عبدالسلام، آلاء عبدالوهاب منشور: (2022) -
متطلبات تطبيق المواصفة الدولية ISO 10015 في برامج التدريب بالإدارة التعليمية: دراسة نظرية
بواسطة: طاهر، نبيلة على عبدالله منشور: (2020) -
تقييم نظام إدارة استمرارية الأعمال في ضوء متطلبات المواصفة ISO 22301, 2019: دراسة حالة في المؤسسات التربوية
بواسطة: الشاهين، سرى عبداللطيف فاضل منشور: (2023) -
الفجوة بين متطلبات المواصفة الدولية 2008: ISO 9001 وواقع نظام إدارة الجودة في المنظومة الإدارية بجامعة عين شمس: دراسة تقويمية
بواسطة: عودة، هناء عودة خضري أحمد منشور: (2015) -
مدى توافر إحدى بنود مواصفة إدارة جودة المشاريع "ISO10006:2017" في إدارة مشاريع تنمية الأقاليم في محافظة نينوي: دراسة تحليلية
بواسطة: آل عزيزة، محمد حازم إسماعيل منشور: (2022)
