ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الخالدي، جمال خليل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khaldi, Jamal Khalil Mohammed
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 33 - 55
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1069662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم حل المشكلات إبداعيًا، والطريقة الاعتيادية، واتخاذ القرار، والبرنامج التعليمي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في البرنامج التدريبي المقترح على استراتيجية حل المشكلات إبداعيًا، واختبار مهارة اتخاذ القرار، وطبقت على عينة قوامها (179) طالبة وطالبًا من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية تربية عمان الثالثة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α =0.05) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية، تعزى للتفاعل بين طريقة التدريس المتبعة والجنس. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عقد دورات من قبل وزارة التربية والتعليم الأردنية بهدف تدريب معلمي التربية الإسلامية على استخدام طريقة حل المشكلات إبداعيًا وتشجيعهم على توظيفها في الحصص الصفية، بهدف تنمية قدرة الطلبة في اتخاذ القرار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2537-0081

عناصر مشابهة