أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، جمال خليل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khaldi, Jamal Khalil Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 33 - 55 |
| ISSN: |
2537-0081 |
| رقم MD: | 1069662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 03268nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1808241 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخالدي، جمال خليل محمد |g Al-Khaldi, Jamal Khalil Mohammed |e مؤلف |9 100818 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2019 | ||
| 300 | |a 33 - 55 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم حل المشكلات إبداعيًا، والطريقة الاعتيادية، واتخاذ القرار، والبرنامج التعليمي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في البرنامج التدريبي المقترح على استراتيجية حل المشكلات إبداعيًا، واختبار مهارة اتخاذ القرار، وطبقت على عينة قوامها (179) طالبة وطالبًا من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية تربية عمان الثالثة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α =0.05) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية، تعزى للتفاعل بين طريقة التدريس المتبعة والجنس. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عقد دورات من قبل وزارة التربية والتعليم الأردنية بهدف تدريب معلمي التربية الإسلامية على استخدام طريقة حل المشكلات إبداعيًا وتشجيعهم على توظيفها في الحصص الصفية، بهدف تنمية قدرة الطلبة في اتخاذ القرار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الحل الإبداعي |a اتخاذ القرارات |a طلبة الصف العاشر الأساسي |a التربية الإسلامية |a الأردن | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e International Journal of Specialized Specific Research |f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah |l 017 |m ع17 |o 0253 |s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |v 000 |x 2537-0081 | ||
| 856 | |u 0253-000-017-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1069662 |d 1069662 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: الخالدي، جمال خليل محمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أبو جادو، صالح محمد علي منشور: (2003) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى تفكير التخيل البعيد في مستوى اتخاذ القرار الإبداعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل
بواسطة: غضبان، عامر منير منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات TRIZ في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة عجلون
بواسطة: بني فواز، سهاد محمود عبدالرحمن منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( TRIZ ) في التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: دحبور، صالح عبدالله عبدالهادي منشور: (2014)
