ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو جامعات ذات خفة حركة استرات...>الوصف

نحو جامعات ذات خفة حركة استراتيجية: دراسة في عينة من جامعات القطاع الخاص في إقليم كردستان - العراق

العنوان بلغة أخرى: Towards Strategic Agility Universities: A Study on a Sample of Private Universities in the Kurdistan Region – Iraq
المصدر: المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الداؤد، ألفن ناظر ججو (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dawod, Alvin Nadher Jajo
مؤلفين آخرين: الباشقالي، محمود محمد أمين عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 497 - 514
DOI: 10.35516/0338-016-003-002
ISSN: 1815-8633
رقم MD: 1069780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التطوير الأكاديمي | اليقظة الريادية | خفة الحركة الاستراتيجية | المؤسسات الجامعية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة الريادية | خفة الحركة الاستراتيجية | Entrepreneurial Alertness | Strategic Agility
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة الحالية إلى تحديد طبيعة علاقة الارتباط والأثر بين أبعاد اليقظة الريادية وخفة الحركة الاستراتيجية في عينة من الجامعات الأهلية في إقليم كردستان العراق. واعتمدت الدراسة على تطوير استبانة تألفت من (30) فقرة لغرض قياس الأبعاد والمتغيرات. وكآلية لهذه الدراسة في تحقيق أهدافها، تم وضع فرضيتين رئيستين مفادهما وجود علاقة ارتباط معنوية بين أبعاد اليقظة الريادية وخفة الحركة الاستراتيجية (مجتمعة ومنفردة)؛ ووجود أثر معنوي لأبعاد اليقظة الريادية في خفة الحركة الاستراتيجية (مجتمعة ومنفردة). تم توزيع استمارة الاستبانة على الأفراد المبحوثين، وهم القيادات الإدارية حصرا. وقد اختار الباحثان عينة غير عشوائية بلغ عددها (60) فردا، وتمت استعادة (49) استمارة صالحة للتحليل؛ أي أن نسبة الاستجابة كانت (81.66%). واستخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية لمعالجة البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائجها بالاعتماد على برنامج (SPSS). دلت نتائج التحليل الوصفي على أن إجابات المبحوثين كانت متفقة بنسبة عالية على توافر أبعاد كل من اليقظة الريادية وخفة الحركة الاستراتيجية في الجامعات المبحوثة. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة ارتباط وأثرا معنويا لأبعاد اليقظة الريادية في خفة الحركة الاستراتيجية. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي جري استخلاصها في ضوء نتائج الدراسة، منها ضرورة قيام الجامعات المبحوثة بإشراك القيادات الإدارية بشكل كبير في عملية صياغة استراتيجياتها. وهذا يساعد على رفع روحهم المعنوية ويعزز التزامهم الجماعي عند تنفيذهم لهذه الاستراتيجيات. إن التحول إلى جامعة ذات خفة حركة استراتيجية يحتاج إلى ثقافة تنظيمية ريادية مساندة تشجع على التفكير في الفرص التي تقود إلى التفوق والتميز، كما تحتاج إلى بيئة عمل ملائمة تتوافر فيها الموارد ونظم العمل والآليات المناسبة لإعادة توزيع مواردها بالسرعة اللازمة لمواكبة التغيرات البيئية.

This study aims to identify the correlation and effect between entrepreneurial alertness dimensions and strategic agility in a number of private universities in the Kurdistan Region – Iraq. To achieve the above aim, two hypotheses were developed: the first states that there is a significant correlation between entrepreneurial alertness dimensions and strategic agility (collectively and individually), while the second states that entrepreneurial alertness dimensions have a significant impact on strategic agility (collectively and individually). A questionnaire with 30 questions was designed to measure the related dimensions and variables. The questionnaire was distributed to managerial leaders in the universities under study. Using non-random sampling technique, sixty questionnaire forms were handed out; forty-nine of them were valid for analysis. The percentage of response reached (81.66%). The study used a group of statistical tools to analyze data by employing the (SPSS) package. The findings show that there is agreement among respondents on the availability of the dimensions of both entrepreneurial alertness and strategic agility in the universities under study. The findings also show that there is a significant correlation and effect between entrepreneurial alertness dimensions and strategic agility in the considered universities. In light of the results in the present study, the researchers suggest that the universities under study may need to involve their leaders in the process of strategic formulation. This will help university leaders to be more confident, in addition to enhancing their collective commitment towards carrying out their universities’ strategic plans. To embed strategic agility, universities need to establish an entrepreneurial culture that encourages opportunity-based thinking, which in turn leads universities to having a competitive edge. Furthermore, universities need to foster supportive environments in which appropriate resources and work systems are available for reallocation, which will enable and allow universities to quickly respond to environmental changes.
ISSN: 1815-8633

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.