ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > دراسة الجوانب النفسية و الاجتم...>الوصف

دراسة الجوانب النفسية و الاجتماعية المنبئة بالتعثر الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين عقليا

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، محمد عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 123
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يناير
الصفحات:	211 - 230
رقم MD:	106994
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| طلاب الجامعات \| الإنجاز الأكاديمي \| الفروق الفردية \| الطلاب المتفوقون \| الدافعية للإنجاز \| القلق \| النظريات التربوية \| التحليل النفسي \| الثقة بالنفس \| التعثر الأكاديمي \| التحصيل الدراسي \| الاسرة \| الذكاء \| القدرات العقلية \| الجوانب الاجتماعية \| الجوانب النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

302

البحث عن مساعدة:	625987 714615

عناصر مشابهة

الفروق في بعض متغيرات الدافعية لدى طلاب الجامعة من الفائقين والعاديين والمتفوقين ذوي صعوبات الإنجاز الأكاديمي
بواسطة: غنيم، محمد عبدالسلام سالم منشور: (2002)
الفروق في المهارات القيادية بين المتفوقين وغير المتفوقين: دراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الحمد، زياد خالد أحمد منشور: (2001)
الضغوط النفسية المدركة وعلاقتها بدافعية الإنجاز والتوافق الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: الزهراني، أحمد بن صالح موسى منشور: (2018)
المهارات الاجتماعية وفعالية الذات لطلاب الجامعة المتفوقين والعاديين والمتأخرين دراسياً
بواسطة: حسيب، عبدالمنعم عبدالله منشور: (2001)
الانجاز والسلوك الايثاري وقابلية التعاطف لدى المتفوقين وغير المتفوقين دراسياً من طلاب الجامعة
بواسطة: محمود، هويده حنفي منشور: (2004)