تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توفر كفايات الأداء التدري...>الوصف

درجة توفر كفايات الأداء التدريسي لدى معلمي اللغة العربية من وجهة نظر الموجهين التربويين في مدينة حماة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Teaching Effciency of Teachers of Arabic Language From the Perspective of the Educational Supervisors in Hama.
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الحاج حسن، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhaj Hasan, Ahmed Rasheed
مؤلفين آخرين: البصيص، حاتم حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع94
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 75 - 118
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1070544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الكفايات التعليمية | الاداء التدريسي | معلمي اللغة العربية | الموجهين التربويين
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات الأداء التدريسي | معلمي اللغة العربية | الموجهين التربويين | Efficiency of Teaching | Arabic Teachers | Educational Supervisors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة توفر كفايات الأداء التدريسي اللازمة لدى معلمي اللغة العربية من وجهة نظر الموجهين التربويين في مدينة حماة، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بإعداد استبانة مؤلفة من (52) مؤشرا موزعة على ثلاث مجالات رئيسة (الكفاية التخصصية، الكفاية المهنية، الكفاية الثقافية)، تم تطبيقها على عينة مؤلفة من (20) موجها تربويا في مدينة حماة، وأظهرت نتائج الدراسة توفر كفايات الأداء التدريسي إجمالا لدى معلمي اللغة العربية بدرجة جيد، وقد حازت الكفاية التخصصية على المرتبة الأولى بدرجة توفر جيد بنسبة (2,23)، تليها الكفاية المهنية بنسبة توفر جيد (2,22)، وتليها في المرتبة الأخيرة الكفاية الثقافية بنسبة توفر متوسط (2,015).

This study aimed at specifying the degree of Teaching efficiency Arabic language teachers From the perspective of the educational Supervisors in Hama. In this study, the Researcher used the descriptive method. In order To achieve the goals of his study, the researcher Prepared a checklist consisting of 52 items Referring to three main domains: (iii) the Specialist adequacy, (ii) the professional Adequacy, (iii) the cultural adequacy. That Checklist was applied to a sample of 20 Educational supervisors. The results of the study Have revealed the good degree of efficiency of Teaching of Arabic language teachers. The Special adequacy has got the first place with a Very good degree of efficiency of about (2.23). Then the professional adequacy comes next with A good degree of efficiency of about (2.22). the Cultural adequacy comes at the end with an Average degree.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.