ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>قراة تحليلية في المناهج الدراس...>الوصف

قراة تحليلية في المناهج الدراسية الموجهة نحو الأطفال المعوقين سمعيا بالجزائر

المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن قسمية، فريد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شويعل، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 158 - 173
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1070961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | المناهج الدراسية | الطلبة المعوقون | الإعاقة السمعية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج الدراسية | الأطفال | المعوقين سمعيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: ظلت والى سنوات طويلة البرامج الدراسية الموجهة نحو فئة الأطفال المعوقين سمعيا مستمدة من برامج أقرانهم من الأطفال العاديين لذلك بات من اليوم أن تكون المناهج الدراسية المقررة والموجهة نحوهم مستجيبة لخصوصية هذا النوع من الفئات الخاصة، وأن تجعل مكتسباتهم على محك التعلم والإدماج بحيث يمكنه التكيف مع الواقع مهما حدثت به من تغيرات ومستجدات، ضمن هذا السياق جاءت هذه الدراسة كمحاولة لطرح دراسة تحليلية بخصوص هذه المناهج الدراسية المتداولة حاليا في الأوساط التربوية بمدارس الأطفال المعوقين سمعيا.

Pendant de nombreuses années, les programmes d’études ont été conçus pour les diplômés du secondaire qui ont été choisis parmi les programmes de leurs pairs issus des cours ordinaires. Aujourd'hui, les programmes conçus et orientés à leur intention tiennent compte de la spécificité de cette catégorie particulière et permettent de rendre leurs expériences d’apprentissage et d’intégration plus faciles à adapter. Quels que soient les changements et les développements, dans ce contexte, cette étude constituait une tentative de présenter une étude analytique du programme d’enseignement actuel dans les milieux éducatifs des écoles pour enfants malentendants.
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.