ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظام LMD وتحقيق الجودة الشاملة...>الوصف

نظام LMD وتحقيق الجودة الشاملة في التدريس

العنوان بلغة أخرى: The LMD System and Achieving Quality Total in Teaching
المصدر: مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: بن صالح، بسمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 156 - 173
ISSN: 2602-6155
رقم MD: 1072051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الجودة الشاملة | الاتجاهات الحديثة | الأساليب التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام LMD | النظام الكلاسيكي | التدريس | التقييم | LMD System | Classical System | Teaching | Assessment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا إلى تحديد الفرق بين النظامين الكلاسيكي و LMD من حيث عمليتي التدريس والتقييم، بالإعتماد على أسلوب تحليل المحتوى، حيث تمثلت عينة الدراسة في مقالات تناولت مشكلات التعليم العالي الجزائري خاصة والعربي عامة في التدريس التقييم في فترة التسعينيات، وكذا صفحات من كتاب LMD للأستاذ عبد الكريم حرز الله الذي تناول فيه أهم ما جاء به هذا النظام خاصة في التدريس والتقييم، أين توصلنا إلى تحديد هذا الفرق من حيث مقررات التدريس، وطرق التدريس، وطرق التقييم.

Our study aims at determining the difference between the classical system and the LMD system, basing on content analysis . The sample of this study represents articles that tackles the problems of teaching and assessment faced by the Algerian higher education in particular and the Arabic one in general by the 1990’s . Besides, the sample includes some pages from the book LMD by Abd El Karim Harz Allah which deals with the most important issues of the LMD system especially in teaching and assessment. Therefore, this difference is set out in terms of the teaching courses, the teaching methods, and the assessment forms .
ISSN: 2602-6155

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.