| LEADER |
05239nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1523141 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 579761
|a السعيد، حصة بنت ابراهيم بن صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الاجتماعية المحددة لمستوى وعي المرأة بحقوقها في المجتمع السعودي:
|b دراسة ميدانية على طالبات الدراسات العليا في جامعة القصيم
|
| 246 |
|
|
|a The Social factors Determining the Level of Women Awareness of Their Rights in Saudi Society:
|b A field Study on Female Graduate Students at Qassim University
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2020
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 161
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية اللغة العربية والدراسات الاجتماعية
|g السعودية
|o 0393
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم العوامل الاجتماعية المحددة لمستوى وعي المرأة بحقوقها الأسرية والزوجية والوظيفية في الأنظمة السعودية ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي واستخدمت أداة الاستبيان، وطبقت الدراسة على عينة من طالبات الدراسات العليا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه في جامعة القصيم، وبلغ عدد العينة (٢١٧) طالبة اختيرت بأسلوب العينة العشوائية الطبقية لتمثل جميع طالبات الدراسات العليا، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن الثقافة الحقوقية في الحقوق الأسرية بين الطالبات مرتفعة، وكان أعلى هذه الحقوق علما من قبل الطالبات هو العلم بحق النفقة، ثم العلم بحق الميراث، بينما كان أقل الحقوق علما بين الطالبات هو جواز وصاية الأب لابنته في إدارة الأوقاف، كما تبين أن الثقافة الحقوقية في الحقوق الزوجية بين الطالبات مرتفعة، وكان أعلى هذه الحقوق علما من قبل الطالبات هو العلم بنفقة الزوجة الواجبة على زوجها، ثم بحق الزوجة في فسخ عقد النكاح، ثم بحق الأم في الحضانة، ثم بحق المرأة في اختيار مكان إقامة الدعوى، كما تبين أن الثقافة الحقوقية في الحقوق الوظيفية بين الطالبات مرتفعة، وكان أعلى هذه الحقوق علما من قبل الطالبات هو العلم بحق المرأة العاملة في إجازة وأجرة الوضع، ثم بحق المرأة العاملة في إجازة وأجرة عدة الوفاة، بينما كان أقل الحقوق علما بين الطالبات هو العلم بضوابط تشغيل النساء في فترة الليل، وبحق المرأة العاملة في الرعاية الطبية، كما توصلت الدراسة إلى قصور دور الأسرة في تنمية وعي الفتاة بحقوقها، بالإضافة إلى أن وسائل الإعلام الجديد لم تسهم إيجابيا في تنمية وعي الفتاة بحقوقها، في حين تساهم المقررات الدراسية في جميع المراحل التعليمية في رفع مستوى وعي الفتاة بحقوقها ولكن لم تصل إلى حد الكفاية، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أبرزها: عناية المربين والمربيات بتنمية الثقافة الحقوقية للفتاة، وتفعيل دور المدرسة والجامعة من خلال تضمين مقررات دراسية تعنى بحقوق المرأة في الأنظمة السعودية، بالإضافة إلى تفعيل دور وسائل الإعلام من خلال التوعية بحقوق المرأة في النظام القضائي السعودي.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة الاجتماعية
|a حقوق المرأة
|a القوانين والتشريعات
|a الوعى المجتمعى
|a المرأة السعودية
|
| 700 |
|
|
|a الشريدة، خالد عبدالعزيز
|g Alsharida, Khalid Abdulaziz
|e مشرف
|9 533434
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-012-0393-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1072624
|d 1072624
|
