يجب تسجيل الدخول أولا
Investigating English Prepositions Problems Encountered by Undergraduate Sudanese Students in Writing
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Yousif, Abdelgadir Adam (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdalla, Abdalla Yassin (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 137 - 145 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1072838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Teaching Prepositions | Mother Tongue Interference | Language Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
تهدف هذه الورقة لتقصي صعوبات استخدام حروف الجر الإنجليزية التي تواجه طلاب الجامعات السودانية. استخدم الباحث طريقة التحليل الوصفي لجمع بيانات الدراسة. الأدوات المستخدمة لجمع البيانات هي اختبار معالجة لحروف الجر لعدد 50 طالب من طلاب اللغة الإنجليزية السنة الثانية كلية الآداب جامعة النيلين. لتحليل البيانات استخدم الباحث الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. أظهرت نتائج الدراسة بأن غالبية طلاب الجامعات السودانية يواجهون صعوبات عند استخدام حروف الجر الإنجليزية. اعتمادا على النتائج اقترح الباحث التوصيات الآتية: يجب أخذ تأثير اللغة الأم في الاعتبار عند تدريس اللغة الإنجليزية، يجب على المعلمين تضمين المزيد من تمارين حروف الجر الإنجليزية، كما يجب على الطلاب الاهتمام بحروف الجر الإنجليزية. This study aims at investigating problems encountered by Sudanese university students. The researcher adopted a descriptive analytical method to collect the data of the study. The tools used for collecting data is a test for 50 university students of English language, Faculty of Arts, at Al Neelain University. To analyze the data, the researcher used (SPSS) the Statistical Package for Social Sciences. The findings of the study revealed that the majority of Sudanese university EFL students faced problems in using English prepositions. According to the findings of the study, the researcher has recommended the following: Mother tongue interference should be taken into consideration when teaching prepositions. Teachers should deliver more exercises concerning prepositions. Students should give more attention to English prepositions. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-828X |
عناصر مشابهة
-
Investigating Listening Comprehension Difficulties Encountered by Sudanese University Students
بواسطة: Mahmoud, Tahani Omer Musa منشور: (2020) -
A Study of English and Arabic Prepositions Use and the Problems They Cause to Sudanese Students: A case study Second-Year Students at the English Department at Al-Neelain University
بواسطة: Yousif, Abdelgadir Adam منشور: (2015) -
Investigating the Difficulties in English Collocations Encountered by Sudanese Learners of English at University Levels: A Case Study of 4th Year Students at Al-Ahlia University
بواسطة: Al-Iraqi, Mahasin Ahmad Mohammad Salih منشور: (2012) -
Investigating the Problems of Using Grammatical Cohesion Devices in Sudanese EFL Learners’ Writing
بواسطة: Deri, Abuelgassim Abdalrahman Adam منشور: (2019) -
҆Investigating Teacher's Views and Perceptions about Listening Comprehension Difficulties Encountered by Sudanese University Students
بواسطة: Mahmoud, Tahani Omer Musa منشور: (2020)
