| LEADER |
04526nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1811872 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 579846
|a Suliman, Mahasin Mohammed Ahmed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating the Influence of on-line Listening Tools on Improving English Language for EFL Learners
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الورقة لتوضيح دور وسائل الاستماع عبر الإنترنت في تحسين اللغة الإنجليزية للدارسين لها كلغة أجنبية. وقد ناقش الباحث عدة وسائل تحسن من لغة المتعلم. استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تم جمع معلومات البحث عن طريق الاستبيان والذي صمم لجمع المعلومات من أساتذة اللغة الإنجليزية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (كحالة دراسة) وهم يمثلون عينة الدراسة. كان عدد المشاركين في هذه الدراسة 50 معلما للغة الإنجليزية. استخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية لتحليل بيانات هذه الدراسة والمعروف اختصارا بـ (SPSS). تشير أهم نتائج البحث إلى أن معظم معلمي اللغة الإنجليزية لهم اتجاهات إيجابية نحو استخدام وسائل الاستماع عبر الإنترنت لتحسين اللغة الإنجليزية. معظم المعلمين يفتقرون إلى الدعم، المعرفة والمهارات التي تمكنهم من استخدام التقنيات الحديثة. وقد أوصى الباحث بضرورة إلمام المعلمين بطرق استخدام الوسائل والتقنيات الحديثة. كما أوصى الباحث بضرورة دمج التقنية الحديثة في البيئة التعليمية ككل وأن تكون التغيرات الحديثة من أولويات المؤسسات التعليمية. وأخيرا أوصى الباحث لكي يسهل دمج التقنيات الحديثة يجب استخدام استراتيجيات جديدة في التعليم.
|
| 520 |
|
|
|b This paper aims at highlighting the role of using on-line listening tools in improving English language for EFL learners. It discussed different methods which help EFL learners to improve their English language. The researcher used the descriptive and analytical method in the study. The data of the study was collected by the use of a questionnaire which was addressed university teachers in Sudan University of Science and Technology who represented the sample of the study. The respondents of the study were 50 English teachers. The data which obtained was analyzed by using (SPSS) Statistical Package for Social Science. The main finding of the study revealed that most of the teachers have positive attitudes towards the use of on-line listening tools in improving English language for EFL learners. Also it showed that the majority of teachers lack of technology skills and knowledge in addition to support which enable them to use these tools. The researcher recommended that teachers need to be in constant contact with new techniques and materials. She also recommended that technology should be an integrated part of the whole learning and teaching environment and the educational institutions should put educational changed on the top of its agenda. Finally researcher recommended the use of technology implies the use of new strategies in teaching.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a التقنيات الحديثة
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a الأساليب التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الاستماع عن طريق الإنترنت
|a استبيان
|a تحسين
|a تقنية
|a دمج
|b Online listening
|b Questionnaire
|b Improvement
|b Technology
|b Integrating
|
| 700 |
|
|
|a Ahmed, Mahmoud Ali
|e Co-Author
|9 398382
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 018
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج21, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 021
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-021-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1072842
|d 1072842
|
