معايير ومحددات بناء البرامج التدريبية كأحد تطبيقات التعليم المستمر في مجال الملابس والنسيج
| العنوان المترجم: |
Standards and Determinants of Building Training Programs as One of The Continuing Education Applications in The Field of Clothing and Textiles |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إبراهيم صابر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Ibrahim Saber |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 399 - 425 |
| DOI: |
10.21608/mbse.2018.137736 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 1073305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 03015nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1812406 | ||
| 024 | |3 10.21608/mbse.2018.137736 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 306798 |a محمد، إبراهيم صابر |g Mohammed, Ibrahim Saber |e مؤلف | ||
| 242 | |a Standards and Determinants of Building Training Programs as One of The Continuing Education Applications in The Field of Clothing and Textiles | ||
| 245 | |a معايير ومحددات بناء البرامج التدريبية كأحد تطبيقات التعليم المستمر في مجال الملابس والنسيج | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 399 - 425 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن معايير ومحددات بناء البرامج التدريبية كأحد تطبيقات التعليم المستمر في مجال الملابس والنسيج. تناول البحث تعريف كلا من البرنامج التدريبي، التعليم المستمر، المهارة العملية. متطرقا إلى مبادئ وأسس إعداد المادة التدريبية والتي من أهمها الاهتمام والتحفيز، والتأثير والمصداقية. مشيرا إلى مكونات العملية التدريبية المتمثلة في تحديد الاحتياجات التدريبية، وتصميم البرامج التدريبية وتنفيذها، وكتابة وإعداد المادة التدريبية. كاشفا عن المراحل والخطوات التي يمر بها تصميم المواد التدريبية. كما أشار إلى أهداف التعليم المستمر والتي من أهمها إعادة فحص الأفكار وأنماط السلوك السائدة في المجتمع، بناء على المشكلات الجديدة وتحديد ما تتطلبه عناصر التغيير التي طرأت والسعي إلى تحقيقها. مسلطا الضوء على مبررات التخطيط لبرامج التعليم المستمر. مختتما بعرض مجموعة من التوصيات من أهمها الاستمرار في تقديم البرامج التدريبية التي تعمل على تطوير مهارات وقدرات المتدربين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الملابس والنسيج |a المهارات العملية |a التعليم المستمر |a البرامج التدريبية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Research Journal of Specific Education |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 049 |m ع49 |o 0201 |s مجلة بحوث التربية النوعية |v 000 |x 2314-8683 | ||
| 856 | |u 0201-000-049-012.pdf |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_137736.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1073305 |d 1073305 | ||
عناصر مشابهة
-
معايير ومحددات بناء وتطبيق البرامج التدريبية القائمة على التعليم الالكتروني كأحد تطبيقات التعليم المستمر في جامعة الطائف
بواسطة: السيد، سوزان عطية مصطفى منشور: (2014) -
قياس أثر برنامج تدريبي لخريجي قسم الملابس والنسيج لتأهيلهم للعمل بمجمع التعليم التكنولوجي المتكامل
بواسطة: مهران، سارة إبراهيم محمد منشور: (2020) -
المعينات البصرية لمساعدة ضعاف البصر في تصنيع الملابس وتعلم بعض التقنيات اليدوية
بواسطة: عبداللاه، علا يوسف منشور: (2018) -
التكوين المستمر في مجال التعليم : التحديد والإجراءات
بواسطة: أولحاج، محمد منشور: (2001) -
النسيج اليدوي كأحد ركائز مكملات الزي والإفادة منه في عمل مشروع متناهي الصغر
بواسطة: زكريا، رضوى إبراهيم منشور: (2024)
