ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الجانبى وعلاقته بمهارات اتخاذ القرار لدى عينة من معلمى مرحلة التعليم الأساسى

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشيشيني، زينب محمد عبدالرؤوف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرنجاوى، جيهان عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 477 - 513
DOI: 10.21608/mkmgt.2019.212253
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1073365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الجانبى | مهارات اتخاذ القرار | معلم مرحلة التعليم الأساسى | Lateral Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 03076nam a22002417a 4500
001 1812479
024 |3 10.21608/mkmgt.2019.212253 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشيشيني، زينب محمد عبدالرؤوف  |q Alshishini, Zainab Mohammed Abdulraouf  |e مؤلف  |9 554152 
245 |a التفكير الجانبى وعلاقته بمهارات اتخاذ القرار لدى عينة من معلمى مرحلة التعليم الأساسى 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2019  |g أبريل 
300 |a 477 - 513 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current research aims at uncovering the relationship between lateral thinking and decision making skills according to sex variables, the number of years of experience in a sample of teachers in the basic education stage. To achieve this goal, the researchers put forward the following hypotheses: - There is a significant correlation between the lateral thinking and the decision-making skills of the research sample. - There are significant differences between males and females in lateral thinking. - There are significant differences between males and females in decision-making skills. - There are differences between the three groups of educational experience in the lateral thinking. - There are differences between the three groups of learning experience in decision-making skills. In order to achieve the objectives of the research, the researchers designed a measure of lateral thinking and a scale of decision-making skills. The sample consisted of (178) teachers and teachers of the basic education stage in Gharbia governorate for 2017/2018. After analyzing the data statistically, the results resulted in: There is a statistically significant correlation between lateral thinking and decision making skills. - There are statistically significant differences between males and females in lateral thinking. - There are statistically significant differences between males and females in decision-making skills. - There are differences between the three groups of educational experience in the lateral thinking. - There are differences between the three groups of learning experience in decision-making skills. 
653 |a التفكير الجانبى  |a  مهارات اتخاذ القرار  |a معلمى مرحلة التعليم الأساسى 
692 |a التفكير الجانبى  |a مهارات اتخاذ القرار  |a معلم مرحلة التعليم الأساسى  |b Lateral Thinking 
700 |9 580092  |a السرنجاوى، جيهان عبدالله  |q Alsarnajawi, Jihan Abdullah  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 002  |m مج74, ع2  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 074  |x 1110-1237 
856 |u 0108-074-002-012.pdf  |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_212253.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1073365  |d 1073365