| LEADER |
04892nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1812719 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 419811
|a Mortet, Sabrina
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a L'indicateur "ROI" Pour Evaluer L'efficacite de la Formation Professionnelle:
|b Etude de Cas des Entreprises Australiennes
|
| 246 |
|
|
|a The "ROI" Indicator to Assess the Effectiveness of Vocational Training:
|b Case Study of Australian Companies
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي أفلو - معهد العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 11
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر التدريب المهني استثمارا ذو أهمية كبيرة مثله مثل الاستثمار في التجهيزات، لأنه يعتبر العامل المحدد لبقاء المنظمات. وفي الواقع، فإن التدريب المهني يعتبر الوسيلة الأكثر فعالية من أجل تطوير الموارد البشرية حتى تحظى المؤسسة بالتنافسية، الأداء والمردودية في عالم يحركه المنافسة الشديدة. وقد أصبح من الضروري تقييم فعالية التدريب لأي منظمة كانت سواء مؤسسة أو إدارة لأنه لا يمكن أن نكتفي بالتكوين من أجل التكوين، لأن هذا الأخير يكلف غاليا ويتطلب وقت. وأكثر من الاستثمار المادي فإنه من الضروري معرفة العائد من الاستثمار في التدريب حيث نتأكد من مردوديته على المؤسسة. والهدف من هذا المقال هو معرفة كيف يتم تقييم العائد من الاستثمار في التدريب المهني. ولفهم هذه النسبة سنعتمد على تجربة المؤسسات الأسترالية في حسابه.
|d La formation professionnelle est considérée comme un investissement de grande importance à côté des investissements en équipements puisqu’elle est le facteur le plus déterminant quant à la survie et a pérennité des organisations. En effet, la formation professionnelle est le moyen le plus efficace pour développer les ressources humaines afin que les entreprises gagnent en compétitivité, en performance et en rentabilité dans un monde animé par une rude concurrence. L’évaluation de l’efficacité de la formation professionnelle est devenue une nécessité évidente. N’importe quelle organisation que ce soit une entreprise, administration, ou autre ne peut se contenter de ” former pour former ”, par ce que la formation coûte cher et prend du temps. Plus encore que pour un investissement matériel, il est important de connaître ou de situer le retour d'investissement de la formation pour être sûr de sa rentabilité pour l’organisation. L’objectif de ce papier et de comprendre comment évaluer le rendement d’une formation professionnel à travers le ROI. Et pour mieux comprendre ce ratio, on va prendre l’exemple des entreprises australiennes comme étude de cas.
|f Vocational training holds significant importance, akin to investments in equipment, as it serves as a pivotal factor in determining the survival of organizations. In essence, vocational training stands out as the most effective means of developing human resources, enabling organizations to achieve competitiveness, performance, and profitability in a world marked by intense competition. Evaluating the effectiveness of training has become imperative for any organization, be it an institution or a department. Mere training for the sake of training is not enough; it entails a considerable cost in both time and resources. Beyond the financial investment, understanding the return on investment in training is crucial, ensuring that the organization reaps the benefits. This article seeks to explore the evaluation of the return on investment in vocational training. To understand it, we will rely on the experience of Australian institutions in calculating it. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a التدريبات المهنية
|a مؤشر "ROI"
|a الشركات الاسترالية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب المهني
|a الموارد البشرية
|a عائد الاستثمار في التكوين
|
| 700 |
|
|
|9 580178
|a Nadi, Mouftda
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 011
|e Journal Araa for Economic and Administrative Studies
|f Mağallaẗ arā' li-l-dirāsāt al-iqtiṣādiyaẗ wa al-idāriyaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2154
|s مجلة أراء للدراسات الاقتصادية والإدارية
|v 001
|x 2710-8848
|
| 856 |
|
|
|u 2154-001-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1073603
|d 1073603
|
