ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ التنظيمي وعلاقته بالرضا...>الوصف

المناخ التنظيمي وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Organizational Climate and its Relation to Job Satisfaction Among Teachers of First Cycle in Basic Education in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: قعود، إيمان حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعدا، محمد عماد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع131
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 43 - 88
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | الرضا الوظيفي | معلمي الحلقة الاولى | محافظة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التنظيمي | الرضا الوظيفي | معلمي الحلقة الاولى | Organizational Climate | Job Satisfaction | Teachers of the First Cycle
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى المناخ التنظيمي ومستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق. وتعرف طبيعة العلاقة بين المناخ التنظيمي والرضا الوظيفي، والكشف عن الفروق بين متوسطي درجات المعلمين في المناخ التنظيمي وفي الرضا الوظيفي تبعا لمتغير الجنس. وتكونت عينة البحث من 400 معلم ومعلمة (134 ذكور، 266 إناث)، واستخدمت مقياس المناخ التنظيمي ومقياس الرضا الوظيفي كأداتين للبحث، وأظهرت النتائج ما يأتي: - مستوى المناخ التنظيمي في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي جاء بدرجة كبيرة. - مستوى الرضاء الوظيفي لدى معلمي الحلفة الأولى من التعليم الأساسي جاء بدرجة كبيرة. - توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين المناخ التنظيمي والرضا الوظيفي لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المعلمين في المناخ التنظيمي تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المعلمين في الرضا الوظيفي تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث.

The current research aims to identify the reality of the organizational climate and the level of job satisfaction of the teachers of the first cycle of basic education in Damascus City. In addition, to examine the relationship between organizational climate and job satisfaction, and the disclosure of the differences between the mean scores of teachers in the reality of the organizational climate and the level of job satisfaction according to gender. The sample consisted of (400) teachers and teachers (134 males and 266 females). The questionnaire was used to identify the organizational climate and identify job satisfaction as research tools. And the results showed the following: -The reality of the organizational climate in the schools of the first cycle of basic education came to a great extent. -The level of satisfaction with the teachers of the first cycle of basic education came to a great extent. -There is a statistically significant relationship between the organizational climate and the job satisfaction of the teachers of the first cycle of basic education. -There is a statistically significant difference between the average teachers' degrees in the reality of the organizational climate according to the gender variable, and the differences were in favor of females. -There is a statistically significant difference between the average teachers' grades in the level of job satisfaction according to the gender variable. Differences were in favor of females
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.