متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين فى الجمهورية العربية السورية
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | عوده، لينا فلاح سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، آصف حيدر (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 109 - 155 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1074044 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02665nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1813257 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 282683 |a عوده، لينا فلاح سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين فى الجمهورية العربية السورية | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 109 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين في الجمهورية العربية السورية، والكشف عن الفروق بين متطلبات تطبيق المناهج حسب اختلاف البيئات الجغرافية في سوريا. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة تهدف إلى تحديد متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين في الجمهورية العربية السورية، وتكونت العينة من (383) معلماً ومعلمة في محافظات دمشق واللاذقية والحسكة والسويداء وحلب ودير الزور في المدارس الرسمية في محافظات الجمهورية العربية السورية، وظهرت نتائج الدراسة مؤكدة أنه اعتمدت وزارة التربية والمركز الوطني لتطوير المناهج، في تطوير مناهجها على مناهج الدول الأجنبية، وأن عملية تطوير المناهج مستمرة وغير متوقفة عند حد معين، وهى مواكبة للانفجارات العلمية المتلاحقة في المجالات كافة، وأوصى البحث بتنظيم ورشات تدريبية واجتماعات دورية بين صانعي السياسات التعليمية والتربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المتطلبات |a المناهج الوطنية المطورة |a سوريا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 032 |m مج42, ع32 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 700 | |a يوسف، آصف حيدر |g Yousef, Asef Haider |e مشرف |9 334822 | ||
| 856 | |u 2150-042-032-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1074044 |d 1074044 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم مناهج إعداد المعلم بكلية التربية جامعة النيل الأزرق في ضوء معايير الجودة: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: حسبو، إبراهيم محمد علي منشور: (2017) -
تقويم جودة كتب الرياضيات المطورة للصف الأول الثانوي العام في الجمهورية العربية السورية وفق معايير خاصة من جهة نظر مدرسي الرياضيات
بواسطة: الخليل، مهند الحمو منشور: (2023) -
أثر المناهج المطورة في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس في محافظة حمص
بواسطة: سعدون، ريم منشور: (2012) -
درجة توافر القيم الوطنية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة مأدبا
بواسطة: الفقهاء، سكينة أمين منشور: (2020) -
دراسة تقويمية لمناهج التربية الرياضية المطورة من وجهة نظر المعلمين في محافظة اربد
بواسطة: الديري، علي محمود العبدالله منشور: (2007)
