ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أي كفاءات لمربى التربية التحضر...>الوصف

أي كفاءات لمربى التربية التحضرية فى الجزائر: دراسة وصفية تحليلية من وجهة نظر الشركاء المشرفين على الفعل التربوي

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: لورسى، عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نعمون، مراد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جانفى
الصفحات: 201 - 224
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1074048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية التحضيرية | التنشئة التربوية | الطفل العربى | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تحديد الكفاءات والخصائص الواجب توافرها لدى المربين والمربيات في مجال التربية التحضيرية في كافة الفضاءات التي تمارس فيها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتكونت العينة من (220) مفردة بواقع (180) مربياً، و(40) مفتشاً. وأظهرت النتائج أن مفهوم الكفاءات ليس مفهوما جامدا وإنما ديناميكياً يحتاج إلى تحيين بصفة دورية ومستمرة تماشياً مع تطور منصب المربي والنظرة إليه، وتعقد المهمة والمستجدات التي يشهدها النظام التربوي، قوائم الكفاءات التي ينبغي أن تتوفر في مربي التربية التحضيرية، مرتبطة بتصورات الباحثين للمربي الفعال ولوحظ إغفال بعض الكفاءات مثل الكفاءات التكنولوجية والتمكن من توظيف تكنولوجيا المعلومات، والقدرة على تصور ورسم وإبداع النشاطات الترفيهية واللعب، كفاءة اختيار وضبط معايير مراقبة الجودة في تقديم النشاطات، الكفاءات ليست استعدادات أولية وإنما يتم تنميتها وتطويرها عبر برامج تكوينية وتدريبية تمنح معارف سلوكية، وعليه يفترض تحديد سياسة تكوينية مضبوطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.