Self-Empowerment and Identity Formation of Female Characters in Paul Bowles’s “Here to Learn” and Johan August Strindberg’s The Father
| العنوان بلغة أخرى: |
تمكين الذات وبناء الهوية لدى الشخصيات الأنثوية في قصة هنا لتتعلم لبول بولز ومسرحية الوالد لجوهان أوغست ستريندبيرغ |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، حبوس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صالح، مدى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 35 - 62 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1074049 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية | تمكين الذات | بناء الهوية | الشخصية الأنثوية | Identity | Self-Empowerment | Female Character | Identity Formation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يتبنى الكتاب مواقف مختلفة تجاه النساء؛ ففي حين يدافع بعضهم عن قضايا الأنثى، يعارض آخرون حقوق المرأة. وهكذا، يهدف هذا البحث إلى تفحص الوسائل التي تستخدمها المرأة لبناء هويتها وتحقيق تمكين الذات لديها في كل من قصة "هنا لتتعلم" لبول بولز ومسرحية "الوالد" لستريندبيرغ. يبدأ البحث بدراسة مفهوم الهوية وجوانبه الأساسية. بالنسبة لبولز، فقد أثرت أسفاره ورحلاته في كتاباته، ومليكة بطلة قصته "هنا لتتعلم" هي فتاة شابة تهرب من بلدتها بحثا عن تمكين الذات وبناء الهوية، حيث تمر بالعديد من الأحداث في حياتها وتقابل شخصيات متعددة، الأمر الذي يسهم في بناء هويتها الجديدة. أما بالنسبة لستريندبيرغ، فقد أثرت تجاربه الشخصية بمسرحيته "الوالد"، والبطلة لورا تسعى جاهدة لبناء هويتها من خلال ممارسة سلطتها على الشخصيات الذكورية، حيث تظهر في النهاية أكثر قوة ونجاحا في تحقيق أهدافها، أما أهداف مليكة فلم تتحقق كلها بعد، لأنها ما تزال في طور التغيير. Writers adopt different attitudes towards women. While some advocate female issues, others oppose women‘s rights. This article examines the means women use to form their identity and achieve self-empowerment in Bowles's "Here to Learn" and Strindberg‘s The Father. The article starts with studying the concept of identity and its main aspects. As for Bowles, it is found that his traveling affects his writings. Malika, the heroine in ―Here to Learn‖ is a young girl who escapes her hometown searching for self-empowerment and identity-construction. Many incidents happen in her life as she meets various characters. This takes part in creating her new identity. As for Strindberg, his The Father is influenced by his personal experiences. Laura, the heroine, endeavors to build her identity through exerting power over male characters. She appears more powerful and successful in achieving her goals. Malika's goals are not completely achieved yet as she is still in the process of change. |
|---|---|
| ISSN: |
1022-467X |
عناصر مشابهة
-
The Desert as a Place for Multiple Cultures and its Influence on Characters in Paul Bowles’s The Time of Friendship
بواسطة: الشريف، حبوس منشور: (2019) -
Female character in the plays of galsworthy , Ibsen , and Strindberg
بواسطة: Shalaby, Hala Saad Ismail منشور: (1991) -
Love Triangle in August Strindberg’s "The Stronger" and G. B. Shaw’s Candida
بواسطة: شيال، ثامر راشد منشور: (2021) -
The influence of strindberg on O'Neill: analysis and evaluation
بواسطة: Alhiyari, Ibrahim منشور: (1997) -
A Quest for Third Space in Paul Bowles’s "By the Water” (1946), "The Scorpion" (1948) and "Tea on the Mountain" (1950)
بواسطة: Ghalia, Bedrani منشور: (2022)
